我们的爱心行动
第一课时
活动目标
让学生懂得社会上还有需要帮助的人，明白每个人都应帮助有困难的人，知道怎么去帮助他们，并积极地行动起来，从中体会助人的快乐。
活动准备
课件、学生用于调查需要帮助的对象的记录表。
活动过程
一、导入主题，激发爱心
1．呈现下列情景。
情景一：遭遇特大洪灾的地区，房屋倒塌，庄稼损毁。小朋友们没有了校园，没有了书包，甚至没有了亲人，惊恐、无助的双眸望着远方。
情景二：家在贫困山区的小凡，父亲因故去世，母亲重病卧床。小凡不但无钱上学，
每天还要照顾母亲。他拿着借来的旧书蹲在墙根边，望着小伙伴们上学去的身影，
只能深深地叹息。
2．学生谈感受。
3．教师：面对这些生活困难的人，我们有责任、有义务去关心、帮助他们。在你的身边有需要帮助的人吗；如果有，你准备怎么做？
二、自主行动，体验爱心
活动一 爱心大搜索
学生把自己帮助他人的事以及自己的感受写在纸上，然后小组交流，最后将这些“爱心”纸贴在教室内。
活动二 成立爱心小分队
1．交流：怎样才能更好地帮助有困难的人，学生交流后汇报。
2．举办“爱心小分队”成立仪式。
(1)学生根据自己的情况自愿组合成小组，推举一名小队长，小组根据各自的任务命名。如爱心基金募捐小分队、助残小分队、帮困小分队等。
（2）各小组举起队旗，排好队伍。班长宣布×ד爱心小分队”正式成立。
活动三 爱心策划
各队讨论确定本小队的爱心行动计划：确定活动目标、帮助对象、活动形式、活动时间。让学生懂得要有计划、有组织才能更好地帮助他人、服务社会。
三、拓展活动，传递爱心
1．教师：社会上需要关心与帮助的人有很多，我们的力量是单薄的，我们应该向社会宣传，让全社会的人都积极行动起来。
2．爱心倡议：爱心宣传小分队提议向全体少先队员发出爱心倡议，争取更多的人来支持我们的爱心行动。
四、积极行动，奉献爱心
教师：同学们，爱的力量是无穷的。让我们积极行动起来，把爱传递到每个需要爱的地方。相信大家在爱心行动中一定会有很多收获，你们在帮助别人的同时，自己也会得到快乐与幸福！
（湖南省长沙市天心区铜铺街小学 黄晖）
第二课时
活动目标
通过活动，指导学生在长期的社会实践中提高他们的社会参与能力，激发其社会责任感，培养他们尊老爱幼、济困济贫、乐于助人、勇于奉献的精神。
活动准备
课件；各小队活动的工具，如DVD、照相机等。
活动过程
一、导入
1．播放歌曲《爱的奉献》，增强氛围。
2．教师：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
二、成立爱心小分队
1．针对本校的实际情况，学生讨论班级应该成立的爱心小队。可以成立如下小队。
（1）助残小队
（2）帮困小队（每班均有低保户，选出一例特殊家庭）
（3）敬老小队（学校附近有一家敬老院）
（4）爱心宣传小队（学校附近是繁华的步行街，可利用课余时间上街宣传、募捐）
2．学生自愿报名，根据自己的特长与喜好选择不同的
爱心小分队，选出各小队的队长。
三、制定爱心行动计划（包括个人的和集体的计划）
1．讨论爱心小队的目标、原则以及具体的行动计划。
2．以“帮困小队”为例，制定如下行动计划。
我们的爱心行动计划
帮助对象：×××（低保户成员之一，父母离异，妈妈常年卧床不起）
帮助内容：
（1）把募集的资金捐给他，帮他缴学费、买文具。
（2）给他补习功课，提高成绩。
（3）经常派小志愿者去照顾他生病的妈妈，帮他做家务。
四、小论坛
教师：平时，我们会看到一些行乞的人，他们有的是残疾青年，有的是白发苍苍的老人。对于这些人，我们应该帮助他们吗？为什么？
（通过此环节的活动让学生明白，帮助他人的同时也要注意保护自己的利益和安全，谨防上当受骗）
五、实践活动准备
1．各小队上交活动计划，包括队员的具体工作安排。
2．教师向学生强调几个问题：
（1）班主任、校外辅导员、家长委员会成员到各个小队带队。
（2）以小队的形式开展活动，小队长负责，强调分工明确、团结协作，体现团队精神。
（3）活动过程中及往返学校途中要注意安全。
（4）妥善保管各小队携带的工具，如：摄像机、照相机（拍摄精彩画面）、小塑料桶、扫帚等。
（5）如遇到突发意外情况，请带队老师处理。
（6）活动后，将根据队员的表现，评选“爱心小天使”。
（7）回家后做好活动记录，通过日记记录下自己的心得体会，班级建立“爱心档案”。
（8）爱心活动将经常化、制度化，每月二至四次。期末将评选“爱心小队”及“爱心人物”。
，《我们的爱心行动》教学设计—四年级品德下册教案