小学科学教案_小学四年级科学教案,小学三年级科学教案_(1)

小学科学教案

08-26

· 小学科学《蒸发》教学设计

教学目标：1、知识技能：知道什么是蒸发，蒸发时吸收热量，理解影响蒸发快慢的因素，并能用蒸发的初步知识解决生活中的实际问题。2、过程方法：经历影响蒸....小学科学教案

08-26

· 《食物链和食物网》教学设计

教学目标1、从找寻蔷薇花丛的食物关系开始，通过讨论、分析活动，认识生态系统中的食物联————食物链。2、通过画、找食物链，认识食物网，意识到食物网....小学科学教案

08-26

· 鄂教版科学五年级上册《池塘中的植物》教学设计

教学目标　科学概念　1. 认识家乡池塘常见水生植物。　2. 观察植物外形，了解其生活环境，能将观察结果与它们的生活环境建立联系。知道其外形及生长方式与....小学科学教案

08-20

· 大象版科学三年级下册《猜猜猜》教学设计

第一单元猜猜猜1.1 猜猜看教学内容：第一单元第1课。教学目标：1、能选择自己喜欢的问题，进行大胆的猜想与想象。2、能说出自己猜想的依据，初步了解....小学科学教案

08-20

· 《照镜子》教学设计

教学目标:1、能够了解光的反射和平面镜像的特点；2、能够从照镜子的游戏中知道镜子的作用；3、感受光学世界的无限奥妙，体会探究的乐趣。教学准备：教师....小学科学教案

08-20

· 五年级上册《地球“变脸”带来的……》教学设计

教学目的:知道地球表面变化对生物和环境的影响。了解常见的矿产资源。教学重点：地球表面变化对生物和环境的影响。教学准备：铁架台、线、一罐饮料、彩....小学科学教案

08-20

· 《考察家乡的自然水域》教学设计—新教科版六年级下册科学教案

7、考察家乡的自然水域【教学目标】科学概念：水污染主要是人类的活动引起的。过程与方法：1、调查家乡水环境污染和治理情况。2、学习....小学科学教案

08-20

· 《祝你胃口好》教学设计

一、教学目标（1）引导学生自主地观察分析“食物结构金字塔”，了解怎样科学合理地搭配食物。（2）通过参与评选“健康小專家”活动，锻炼学生计划与组织能....小学科学教案

08-14

· 《浩瀚宇宙》教学设计

教学目标科学探究1．能用查阅资料的方法来认识浩瀚的宇宙。2．培养、发展学生的空间想象力。情感、态度与价值观意识到人类对太空的认识随技术的进步而深....小学科学教案

08-14

· 《在星空中（一）》教学设计—新教科版六年级下册科学教案

6、在星空中（一）【教学目标】科学概念：1、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。2、北斗....小学科学教案

08-14

· 《食盐在水里溶解了》教学设计

教材简要分析小学生对溶解现象并不陌生，有较丰富的感性体验，口头言语中的“溶化”“化了”等词汇，也包含对溶解这一现象的描述（当然不是全部和不准确的）....小学科学教案

08-14

· 《力在哪里》教学设计

教学目标：（一）过程与方法： 1、能够搜集事例，感受到生活中的力无处不在 2、通过一系列活动，探究力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。（二）....小学科学教案

08-14

· 《做个小开关》教学设计—新教科版四年级下册科学教案

6、做个小开关【教学目标】科学概念：1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。2、开关有的地方需要用导体来做，而....小学科学教案

08-07

· 《油菜花开了》教学设计—新教科版四年级下册科学教案

1、油菜花开了【教学目标】科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。2、花是....小学科学教案

08-07

· 四年级科学《多样的天气》教学设计

教学目标探究目标1.能用文学词语描述天气现象。2.能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。3.能设计一组符号记录天气的状况。情感目标1．愿....小学科学教案

08-07

· 新教科版六年级科学上册第二单元教案上

第二单元形状与结构第一课抵抗弯曲【教学目标】科学概念● 房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。● 增加梁的宽度可以增....小学科学教案

08-07

· 苏教版六年级下册《各种各样的能量》教学设计

过程与方法：1．能够从生活工作中各种各样的能量。2。够区分各种各样的能量。科学知识：1。知道任何物体工作时都需要能量。2。知道各种各样的能量。情....小学科学教案

08-07

· 小学科学四年级上册《怎样加快溶解》教学实录

师：上课。生：起立。师：Good morning class.生：Good morning Mr.tu.师：今天后面有很多外国老师来看我们上科学课，为了招待尊贵的客人，涂老师特意准....小学科学教案

08-01

· 《小苏打和白醋的变化》教学设计及反思

一、设计意图：《苏打和白醋的变化》是学生初步明白物理变化和化学变化后的第一个化学实验，实验不像物质加热或燃烧一样，学生具有一定的认知基础，知道加....小学科学教案

08-01

· 五年级上册《减少对土壤的侵蚀》教学设计

【教学目标】科学概念：各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀....小学科学教案

08-01

· 五年级上册《做个太阳能热水器》教学设计

一、教学目标科学概念1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关3、产品....小学科学教案

08-01

· 《极昼和极夜的解释》教学反思

第一部分：极昼和极夜现象极昼极夜现象是地轴倾斜导致阳光照射极地时间不同的结果。所以极地的人们可以在一段时间内看到太阳在天空不下落，或者一段时间都见....小学科学教案

08-01

· 五年级上册《精确时间的步伐》教学设计

课程标准要求：1.会查阅、搜集、整理有关资料。能通过观察实验制作等活动进行探究。能用自己喜欢的方式表达交流探究结果。2.持和发展想要了解的世界、喜欢....小学科学教案

07-25

· 三年级《水往高处走》教学设计

教学目标： 1、知识技能：通过实验操作活动，使学生认识毛细现象；了解毛细现象发生的条件，知道不同的物体产生的毛细现象也不同。 2、过程方法：通过实验....小学科学教案

07-25

· 新教科版四年级科学上册第三单元教案上

第三单元天气单元本单元教材分析一、单元定位：“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本....小学科学教案

07-25

· 青岛版科学《多样的动物》教学设计

教学目标：1．并能用图或文字表述，能尝试对现象作合理的解释，会查阅书刊及其他信息源，能选择自己擅长的方式表述探究过程和结果。2．意识到人与自然要和....小学科学教案

07-25

· 《白天与黑夜》教学设计二

一、教学目标1、初步了解昼夜变化对人们行为活动产生的影响。2、通过简单模拟实验，能认识到昼夜变化是地球自转造成的，并发现地球上的白天与黑夜在有规律....小学科学教案

07-25

· 《做一个指南针》教学设计—新教科版三年级下册科学教案

7、做一个指南针【教学目标】科学概念钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。过程与方法1、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。2、判断自制磁针的....小学科学教案

07-19

· 小学科学四年级上册《控制物体发出的声音》教学设计

一、教材分析《控制物体发出的声音》是小学四年级上册第五单元的第四课。本课可分成三部分：第一部分是控制发声罐的声音，这一部分主要是让学生通过玩“发....小学科学教案

07-19

· 五年级上册《用橡皮筋作动力》教学设计

【教学目标】科学概念：弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力；橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。过程与方法：用橡皮筋给小车....小学科学教案

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