教学目标：
1、让学生了解地球母亲目前的状况，知道人口众多、资源有限、环境遭到污
染已经造成对地球母亲的威胁。
2、知道计划生育是我国的基本国策，了解我国为世界人口放缓做出的贡献。
2、通过教学激发学生保护地球的意识和行为，逐步形成保护环境的好习惯。
教学重点：
了解地球母亲目前的状况，知道人口众多是影响地球健康的首要因素。
教学难点：人口快速增长带来的危害
教学准备：
1、教师准备：地球仪、相关课件。
2、学生准备：搜集环保标语等。
一、引入
1、今天，很高兴和同学们在一起探讨有关社会发展性的问题。同学们，在茫茫宇宙中，有一颗迄今为止唯一适合人类居住和生活的星球是什么？
2、对，就是地球。（板书）请看，这就是地球在太空中的样子，漂亮吗？
3、可是，漂亮的地球妈妈却给我们寄来了一封求助信，想知道吗？
4、请同学们打开书P50，认真阅读地球妈妈的来信。
5、读了地球妈妈的信，你想到了什么？地球妈妈为什么说“我的肺受伤了，我的血液病变了？”
6、同学们，地球妈妈在来信中说：“你们能为我找找病因吗？”你们愿意帮助地球妈妈吗？
7、 谢谢！你们真是热心肠的好孩子。
二 、调查：
1、（出示世界人口众多的图片）看到这张图片，你能估计一下图上到底有多少人？你头脑中立刻出现了哪些跟人有关的词语？（生答）如果我们按每人50千克计算，地球每天要承受多少重量？
2、画漫画活动：多可怕数字啊！可是除了人的重量，地球母亲的身上还有房子、车子等等的重量，她每天要承受那么多，她会变成什么样呢？请同学们用漫画的方式画一画。（播放音乐“地球，你好吗！”）
学生展示漫画，并作简单的讲解。
3、是啊，我们的地球快被压垮了，我们的地球已经不堪重负了。（板书）
4、放眼世界，了解世界人口状况。
（1）投影“世界人口曲线图”。这个坐标图你看懂了吗？请同学说一说。
（2）师介绍：在过去的xx年里，世界总人口从28亿增长到63亿，以这样的增长速度，估计到20xx年，世界人口总数将增加到90亿。20xx年，同学们多少岁？这时将会产生严重的问题？请同学们读读小资料。
（3）读后，你想说些什么？
（4）同学们再请看（投影各大洲人口分布示意图）
你了解了些什么？
你对我国的人口状况还了解些什么？
了解到这些的你，此时此刻想说些什么呢？
师小结：同学们说得真好！世界人口太多了，已经压得地球妈妈喘不过气了!除了这些，人口快速增长还给我们带来了哪些危害呢？小组自学教科书52页的内容，讨论回答。
（5）小组讨论，指生回答。
三、分析
1、人口众多给我们带来了一系列的社会问题。那还有什么问题是因为人口多而导致的呢？课前，我给大家布置了一个任务，那就是请大家调查一下我们生活周围，有哪些污染和破坏环境的现象。同学们，你们调查了吗？谁来说说？
2、生答。
3、老师也搜集了几张污染和破坏环境的图片，同学们请看！（播放图片）
4、现在就请同学们把这些现象写在小卡片上，然后贴在地球仪上。（学生活动）
5、请看！我们的地球还干净吗？还美丽吗？她变得越来越（指生答）
四、结论
1、那这些现象都是谁造成的？都是什么原因造成的呢？（板书：人口众多）
2、那现在我们可以得出结论：影响地球母亲健康的首要因素就是（齐答）
3、那现在就请同学们随老师去看一看由于人口过多，人类无节制的向地球索取的恶果吧！（播放课件）
3、现在的地球已经成了伤心的地球妈妈了，她向我们人类发出沉重的呼喊————（生诵）我是地球，我爱你们人类，请你们也爱护我吧！
4、是啊，地球妈妈发出了呼喊，人类觉醒了，要想解决这一问题咱们就必须————控制人口增长。那你知道我国为了控制人口快速增长采取了什么政策吗？
你对计划生育有了解哪些？
5、学生回答
6、师小结。
五、行动
1、同学们，你们，作为二十一世纪的主力军，可以为地球母亲做些什么力所能及的事情呢？
学生畅谈打算。
2、分小组创作环保宣传标语。
在过去的半个世纪中，人口的不断增长使地球母亲不堪重负，我们生活的地球快被人类“压垮”了，“SOS"，拯救我们的星球，保护地球妈妈！请同学们拿起手中的笔写一写宣传环保的标语吧！
3、作品交流。
4、小结：
同学们，地球母亲的安危需要我们全人类共同关注。让我们用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们行动起来，为地球母亲尽一份力，添一份绿，做一份力所能及的贡献吧！
板书设计：
不堪重负的地球
首要因素：人口众多
肺 血液
森林砍伐 工业废水排放
湿地破坏 垃圾成堆
控制人口增长
保护地球
，品德与社会《不堪重负的地球》教学设计