品德与社会《江山如此多娇》教学设计及反思

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教学内容 第二课    江山如此多娇 1 课时 教学目标 [德育目标]：了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。 [智育目标]：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。 [素质发展目标]：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学重点难点 [教学重点]：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。 [教学难点]：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学准备 各名胜古迹的图片   学生活动设计 查找有关资料、小组讨论 教         学       过       程 第（ 1 ）课时 美丽的自然风光 一、导入新课。 谈话引课题。 同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？ 二、讲我的旅游故事。 请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。 要求：1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。 2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。 三、小组活动————“我的旅游观光梦想”。 1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。 2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。 四、总结————编写《美丽的祖国》画册。 组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。 第（ 2 ）课时 瑰丽的名胜古迹 一、导入新课。 谈话引课题。 同学们，我国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。 二、讲我的旅游故事。 请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。 要求：1、我们每到一处旅游，可积攒旅游景点的门票，这些门票既是我们参观旅游的纪念，也是增长知识的学习资料。你注意收藏了吗？ 2、将收集的名胜古迹门票展示给大家，介绍一下自己从中了解到了那些知识？ 三、小组活动————“我家乡的名胜古迹”。 其实在我们生活的地方，就有许多名胜古迹，我们一起来调查家乡的名胜古迹吧！ 四、留住美丽的骄傲 1、大自然和祖先给我们留下了丰富的自然和文化遗产，它们是我们的骄傲。但生活中破坏文物的是件却屡有发生。我们应该怎么办？ 2、让我们一起制定爱护景区和保护文物的文明公约吧！ 五、总结。 组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。 设计意图         在学生讲述的过程中注意训练学生的语言表达能力           通过展示，使学生明白在旅游前要了解当地的气候条件，并带齐必备的生活用品。               旅游景点的门票就是景点的缩影，通过组织同学们进行交流，拓展同学们的旅游知识经验。         通过组织同学们讨论交流，共同指定旅游文明公约能进一步增强同学们爱护景区环境和保护文物的意识。 教   后   反   思 上一节课提前布置了预习作业，所以在进行旅游景点介绍的过程中，同学们发言积极，在旅游前的准备工作这一讨论话题上也是争先恐后，同学们通过交流旅游景区照片和旅游景点门票，拓宽了自己的视野，也为自己的十一出游锁定了目标。特别是通过小组讨论共同制定的旅游文明公约，进一步强化了同学们爱护景区环境和保护文物的意识。，品德与社会《江山如此多娇》教学设计及反思