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1“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往入有得,以其求思之深而无不在也。”这 是北宋文学家王安石曾经说过的一句话。它的意思是说“只有在对世界万事....作文教学
“添加词语法”就在是话题的基础上添加一些新的词语,使文章一目了然。添加词语也就是对话题添加一些修饰、限制、补充、说明等的一些新的词语,让文章写什么更加....作文教学
明确了文体之后,就该要确定标题了,有些作文给了指定的题目,但许多情况下并没有给现 成的题目,这就涉及到了拟题的问题,那么,如何拟定题目呢?首先介绍单....作文教学
这种文题的写作对象是并列关系中的每一个,如《幻想、理想和现实》, 就属于并列式标题。《幻想、理想和现实》我们通常说:“幻想是虚无缥缈的,没法实现的....作文教学
这种标题往往是某种论点,用论点作标题,一个十分突出的特点是不容易跑 题,而且,容易拢住思路,使文章中心突出,行文简洁。如:《分数不宜当众报》瞧,很....作文教学
情感类作文,同学们一般能做到有话可说,有事可叙。不过,因其好写,便不加思索,演成千篇一律;因其好写,便滥调陈词,难求新颖之章。纵观中考作文,能够写出 “....作文教学
下面给大家具体介绍一些结构的方法,供大家在今后的学习过程中参考:1、开头开头的方法很多,有各种各样的文章开篇。①可以开门见山,直奔主题,如例文:....作文教学
小学作文起步:景物幻化法 我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的....作文教学
小学写景作文写法:借景抒情法 采用措景抒情法描写景物时,要注意带着强烈的感情来写,做到寓情于景,使客观的景物带上作者的感^***彩。这样,读者看了以后,....作文教学
小学作文起步:方位介绍法 采用方位介绍法描写环境,可以以“我”为中心,按照前后、左右、上下的方位介绍,也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采....作文教学
小学作文起步方法指导:画面组合法 采用画央组合法描写社会环境,首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位....作文教学
小学作文起步方法指导:触景生情法 采用触景生情法描写社会环境,首先必须是情由景生,有感而发。也就是看到景物以后,产生了深刻的感受,好像非说出来不可。....作文教学
小学作文起步:工笔细描法 工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的....作文教学
外貌描写是人物描写的重要组成部分,对人物性格的揭示起着非常重要的作用。外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。对人物的描写,首先是从外貌上直观的....作文教学
.这是美国作家马克`吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景,描写少年汤姆`索亚和他的顽皮少年哈克贝利`费恩及汤姆的女友贝基`撒切尔的....作文教学
首先要教学生学会观察。如今的小学生生活丰富多彩,习作素材就在身边,无处不在。但是,由于小学生年龄小,往往对这些鲜活的素材熟视无睹,所以出现小学生习作最....作文教学
结尾是作文的最后一道重要“工序”。 精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”,就如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”,能....作文教学
题记在中考作文中使用并不普遍,但从近几年中考高分作文来看,采用题记形式的占有一定的比例。精妙的题记不仅可以提示或凸现文章的主旨及情感,激发阅卷老师的....作文教学
“老师,我看不懂这些图画,怎么写啊?”“我发挥想象了呀,老师为什么说我胡编乱造呢?”近来,很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练....作文教学
一、提示扩写就是把原来内容简单、笼统的短文或片断等,经过再创作,扩展成内容具体、结构完整的文章。 1.掌握所供材料的主要意思首先要通过认真反复地读,去....作文教学
特点:有一个比较完整的“小故事”,故事中有一两个比较鲜活的人物形象,集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。 窍门1、对于故事中的人物,一定要注重细节....作文教学
一、走进生活,丰富生活积累。作文即生活,成功的作文来源于真实的情感体验。四季更替,斗转星移……大自然的一切变化都能沟通我们的内心世界。春天的校园,生....作文教学
畅想型作文就是假设一种情景,作者凭想象来完成的作文。例如,《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《xx年后我的一天》等....作文教学
以“节日”为话题,选材范围十分广泛。因为世界上的“节日”种类很多,其中中国的传统节日与我们的生活联系尤为密切。由于和生活联系密切,写作时也就往往容易....作文教学
“文章本天成,妙手偶得之”。写作是把内心想说的话,用文字反映出来,因此要想写好,首先要想好,说好。在平素的教学中,笔者常常巧妙地利用课文片段、新颖的....作文教学
怎样修改自己的文章有人说,好文章是靠“改”出来的。确实不错,修改文章既是对读者负责的一种表现,也是提高作文能力的有效而重要的途径。修改文章,主要靠自....作文教学
童年趣事的作文要求是:①可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆…… ②把事情经过写清楚,写具体,写得有趣,写出自己的....作文教学
句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语还带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整,意思不清楚。例如:①听了校长的报告....作文教学
小朋友:发言稿常见的形式有哪些呢?武老师:发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有: ①开....作文教学
不少同学描写人的外貌,不管大人或小孩子,男的或女的,用的都是“圆圆的脸蛋,乌黑的头发,炯炯有神的眼睛……”变成千人一面,没有个性特征。请看下面一段外....作文教学
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