高中思想政治课堂有效教学评价课题研究阶段性小结
永安一中课题组
20xx年9月我校被福建省普通教育教学研究室和省政治学会确定为“高中新课程思想政治课堂有效教学研究课题”实验校，承担“新课程下高中思想政治课堂有效教学评价研究”子课题研究实验工作。在各级领导的关怀支持下，经过课题组全体老师的潜心研究，经过指导教师的正确指导和实验教师大胆实践，初步实现了课题组预设的阶段目标。
一、坚持理论学习，提高科研水平
课题组组织实验教师认真学习有关课改和课题的理论。首先，加强理论学习是课题研究过程不可或缺的一部分。在课题研究过程中，我们深刻地感受到在教育教学理论上存在的巨大差距，因此，我积极查找和学习了与研究课题相关的书籍、论文，并对那些感触颇深、印象深刻的段落进行摘录。尤其通过对《反思教育习惯》、《新课程教学策略》、“多元智力理论”、“建构主义理论”、“后现代主义理论”的学习，其中鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新和洗礼，教育科学理论学习得到 了升华，课堂教学艺术研究获得了新的感悟。在学习过程中，我深刻地感受到，要提高教育教学水平，一定要掌握新一轮课改理念，吃透精神，掌握实质，内化成自己的教育理念，只有用内化后的理念来指导教学才是最有效的。在这次课题研究中，我之所以能顺利展开，并在教学实践中有所提升，便是得益于有了坚实的理论基础。我们将在今后的教育教学实践中，不断用正确的理论指导实践，用实践来验证你所掌握的理论，这样循环往复，就会从中悟出属于自己的东西，不断提升教学境界。
二、加强课题管理，保证研究质量
1．领导重视，上级科研部门指导与参与
在新一轮课改的背景下，我校建机立制，为课改保驾护航，大力开展教育科学研究，转变教育教学观念，明确了“课题带教研，以教研促发展”的思路，学校教研室对研究活动目标、方法和研究实施细则提供了可行性的指导。与此同时，我校教研室也为课题的研究做了大量的工作，给课题组提出了具体的操作要求。三明市教科所王毕珍特级教师，被聘为专家，对课题研究进行指导。
2、精心组织研究力量，形成多维结合的研究队伍
首先，落实好课题组人员。经过研究，作为课题组成员必须具备以下三个条件：第一，必须有一定的教育教学的经验，只有这样，才能在教育教学中有更多的时间和精力进行研究；第二，必须在日常的教育教学工作中善于研究，只有经常发现日常教育教学工作中的问题并且将这些问题作为课题进行研究，才能深入地探究和思考；第三，必须具有勤奋学习，勇于实践的精神，具有团队合作的意识。在研究过程中，会出现诸多困难和问题，会遇到挫折和失败，所以要求课题组成员应该具备不断探索，不断创新的毅力。基于上述标准和条件，我们成立以洪宗相为组长，陈建群为副组长，高一、二、三备课组长为核心成员，全组11位老师和永安教师进修学校林建梅老师共同参与的课题研究小组。
3、加强对课题组的管理，进一步发挥课题组的作用
课题立项之后，我们制定课题研究计划，对组内教师合理分工，并严格按计划实施研究，把任务落到实处。与此同时，我们还不断完善课题组的学习，积极开展学习研究活动，每次理论学习，组长提前发放学习材料，教师认真自学内化，并结合教学实践形成自己的观点，每位教师应充分利用每周二上午的业务学习时间，带着观点和问题在集体学习时讨论。
4、重视公开课活动，并将之作为对自己课题研究的水平的检验标尺，进一步深化教学水平。为配合课题研究，我们还开展了大型的参研教师的公开课活动。这个活动为参研教师搭建了一个展示、交流、相互学习的平台。从选课、备课、上课、评课、到撰写案例积累资料，这一系列的活动所带给我们的收获是实实在在的。而课后的评课、撰写案例，则更促使了我们实施策略研究以来，对自己的教学理念、教学行为以及学生呈现出的变化做一个全面的反思，让我们进一步把握教研动态，优化教学理念、教学方式、教学评价，明确了努力的方向。
5、改进听课制度，促进课题实验
学校教研室规定，课题组成员每周听课不少于三节，课题负责人指导性的听课和课题组成员的交流听课有利于及时、灵活地掌握课题实施情况和课堂教学情况，从而真正地把课题理念落实到每一节课堂教学之中；同时，课题组还要求听课者带着一定的目的从多个角度进行听课，并对收集到的事实材料进行多角度诠释、解读和分析，有针对性地提出讨论的问题和改进的建议。听课制度的改进有效地避免形式主义的听课评课活动，对促进课题研究和实验起到了很大的作用。 www.duowen123.com 2006——20xx年度 新郑杨庄上学期全面工作计划 作者：崔红俊 本学期我校工作的指导思想是：以邓小平理论和党的十六大精神为指导；认真实践****同志的“三个代表”的重要思想、领悟胡锦涛书记提出的“八荣八耻”的深刻内涵，围绕素质教育，以新课程改革为重点，以“诱思探究教学论”为主题，以改革创新为动力,以搞好教育教学研究活动和校本教研及培训工作为中心，以“说、上、评”为载体,认真学习衡中、洋思中学的先进经验，进一步加强“诱思探究论”教学理论的学习，结合学校实际，用新的教学方法和教学模式，扎实推进我校义务教育课程改革实验工作。在抓好教育教学工作的同时对安全工作、德育工作、教学常规管理工作、师训工作、少先队工作、校本研修、教科研及文体卫生等工作也常抓不懈。据此，特制订本学期工作计划如下： 一、德育工作常抓不懈，培养新型的合格人才。 学校的一切工作都是为了转变学生的思想和全面提高学生的素质。我们育人的目标是培养具有共产主义道德品质、具有科学文化知识的体魄健壮的全面发展的新人，为社会主义现代化建设提供不同领域，不同层次，不同规格的多样人才。 （一）、建设学科德育系统，实施全员育人。 课堂教学是德育工作的主渠道。教师在学科教学中，渗透爱国主义教育，在向学生进行思想品德教育时，要依据品德的知、情、意、行四种成份，全面地向学生进行整体心理教育活动，继续执行“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行，坚持知行统一，”使他们从小树立良好的道德观念；坚持定期对学生进行爱国主义教育和英雄人物事迹的报告。 （二）、建设班级德育体系。 德育要讲情感，德育要讲气氛。古代孟母所以三迁住所，就是要选择有利于孟子的成长环境。班集体是学生学习、生活的环境，我们要注意实现学生的主体地位。学校将实施先进班级体和优秀班主任量化考评方案；班级实施民主管理，让学生在各种自主独立的活动中施展才干，自己教育自己，自己管理自己。使每个学生都为集体添光彩、争创先进班级体的鲜明的集体主义精神。学校建立小学生道德行为训练卡和各项工作检查小组，定期定时对各班的学习、纪律、卫生等各项活动进行检查、评比，实行积分制，纳入学期工作考评；此项工作具体由少先大队辅导员负责。 （三）、培养学生良好的学习和生活习惯。 良好的学习和生活习惯，是培养学生健康人格的重要体现。各任课教师要切实重视，要从小学一年级的写字、听讲等抓起，其它年级也要从写字着手，培养学生良好的学习习惯；培养学生的良好生活和卫生习惯。 （四）、以少先队工作为主阵地，全面深入地开展德育工作。 1、工作思路 继续围绕素质教育的实施，抓好学校德育设施建设，开展系列性教育活动。抓好中队辅导员的培训工作。搞好德育常规活动及少先队活动，建立健全德育档案。 以党的基本路线和建设有中国特色的社会主义理论为指导，把继承民族传统和时代精神相结合，培养学生对自己祖国、同胞、亲人的热爱之情，对自己民族的优良传统、优秀文化、光荣历史、建设成就具有自豪感。培养学生具有知国情、爱国心、报国志、效国行、建国才的思想和行为与实践。做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。 2、工作任务 认真学习《中小学德育工作规程》、《小学生行为规范》、《中小学生守则》；建立健全各项德育工作制度，成立德育领导小组，且分工要具体，责任要到人。 继续坚持不懈地开展爱国主义教育系列活动。抓好重大节日对学生进行爱国主义教育；各科教学渗透爱国主义教育、安全教育、法制教育。 继续抓好德育设施建设，健全、完善德育档案。（德育24卷） 继续以少先队为德育教育的主阵地，搞好各种德育活动。继续抓好德育特色教育，把红花文明班的德育活动开展得更好、更完善。 3、扎实开展德育常规教育活动 ⑴抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。 ⑵强化学生的队列训练和广播操的质量，以促使学生养成规范、有序、守纪的基础素质，各班一周三练，每天检查，各年级一月一比，一月一评。 ⑶加强校园文化建设，开展各项活动，提高队员素质，本学期拟举行“走进大自然”、“冬季越野赛”、“争做优秀少先队员”“我为孤寡老人办好事”四项大型活动。 ⑷扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强。 ①规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。 ②继续开展“文明班评比”和“优秀班集体评比”制度，成立红领巾值勤岗，行为规范监督岗，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。 ③继续开展“中队黑板报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。让黑板报设计成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。 ④继续开展“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。 ⑤发挥红领巾广播站的指导教育作用，提高广播的品味、质量。本学期设想在各班轮流负责的基础上，与学校小记者结合起来，及时播出小记者采写的有关报道、文章等，发挥红领巾广播站的实效。 ⑥继续开展雏鹰达标争章活动。 ⑸探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的心理状态，不仅关系到能否成材，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“阳光心屋”永远为队员们敞开，引导队员以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。 二、教学工作
，高中思想政治课堂有效教学评价课题研究阶段性小结