—立足服务,打造“人民满意学校”

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立足服务,打造“人民满意学校”

　　近几年来，清泉镇中心中学教育教学质量稳步提高，师德师风建设取得显著成效。学校在社会中的声誉越来越好，这与学校工会充分发挥中流砥柱的作用是分不开的。学校工会在上级工会及学校党支部的^领`导下，深入学习，贯彻十六届四中全会精神，深入学习《****中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，组织全校教职工团结进取，奋力开拓，为将清泉镇中心中学打造成“人民满意学校”竭尽全力。

　　一、服务于管理，保证政令畅通

　　教育要发展，教师是关键。教师在传播人类文明，启迪智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源方面发挥着重要的关键的作用，管理的教师，充分发挥教师的积极性尤为重要。学校工会协助学校党支部、行政组，加强制度建设，从源头上，过程上，结果上全程参与，充分监督功能。

　　1、完善制度建设，实行科学管理

　　学校工会每学期至少召开3次教代会，即期初、期中、期末，会前由党支部及工会委员，工会代表商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，对现有各项制度提出修改意见，对还没有的规章制度征求意见，协助学校制订了《教师管理条例》、《宿管职责》、《文明教室评定细则》等，还组织教师学习了《教师法》、《教育法》等与教育教学相关的法律知识，坚持了“以法治校”的管理思路，学校各部门运转正常，管理工作取得了显著成效。

　　2、参与学校决策

　　工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策，对学校试行的改革方案和制定的各项制度进行过程管理、监督，对不合理的，召集工会代表进行修改完善，保证实施效果。

　　3、坚持校务公开

　　学校工会积极组织实施学校校务公开，多次召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建议。校务公开使教职对学校发展前途、管理的方法，工作的程序进行了全面的深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性、创造性，增强了广大教职工参与管理学校的热情，加强了学校的民主建设和廉政建设。

　　二、服务于办学质量，加强教师队伍建设

　　教育教学质量是学校的生命线，是“办人民满意教育”的一个重要指标。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，没有高质量的教育，就没有高质量的人才。教师队伍的建设，对学校的发展壮大，起了举足轻重的作用。

　　1、不断加强理论学习，提高教职工师德水平

　　不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。校党支部、工会一直注重教职工的理论学习，规定每周星期一为例会，每年级每学科每周有半天的集中学习时间。工会以先进性教育为契机，配合党支部开展了保持^共******员的先进性教育，开展师德师风教育，组织教工学习党的基础知识，将党的政策，路线教育与教育教学的实践结合起来，加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。

　　2、坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长

　　青年教师是学校教育教学工作的后备力量，也是将来的中坚力量。学校工会很注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，还组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。

　　首先，工会配合学校行政继续实施“青蓝工程”，采用“老帮青”，“一帮一”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子。由于长期坚持“青蓝工程”，我校年轻教师成长很快。

　　其次，工会配合教导处，开展教科研活动，如进行课题研究，教学理论学习与培训等，提高了教师业务水平和教科研的能力。开放远程教育收视室为教师科研、教学提供了方便，组织教师去兄弟学校参观取经，拓宽了教师视野，带动了年轻教师积极成长。选派优秀青年教师参加县、市、省级教学比赛活动并获奖，极大地鼓舞了青年教师。

　　3、工会协助教导处，政教处制订出《清泉镇中心中学教育教学奖励方案》建立激励机制，增强了教师的责任感，极大的调动了教师搞好教育教学的积极性。

　　三、服务于教工，维护合法权益

　　学校在坚持“依法治校”的同时，“以人为本”的管理理念在清泉镇中心中学得到很好体现。学校工会一向以关心教工，维护教工的合法权益为已任，始终坚持群众利益无小事，急群众之所急，想群众之所想。

　　1、每学年征求教师的意愿（带何年级何学科的课，是否愿意担任班主任，是否愿意做兼职工作如值日、宿管、保卫等）再与学校实际工作结合起来，体现了人性化的科学管理，取得了比较好的效果，人尽其长。

　　2、评价教师，注重于教学过程、环节

　　以往采取终结性评价方式来衡量一个教师的教学态度、教学效果甚至一个人的教学能力，既不符合实际情况，也与新的课程理念相悖。学校工会多次召开教代会，讨论“一堂好课的评价标准”、“怎样全面科学地评价一位教师”等，形成了终结性评价和过程性评价相结合的评价理念，对后勤教辅人员着重从工作态度、服务质量等方面去评价，这样，每一位教职员工都心服口服。

　　3、鼓励教师参加各种学习培训

　　校工会发挥其监督职能，食堂监管小组管理好食堂，经管小组管好公费，开源节流，挤出一部分资金，为教师外出学习培训创造优越条件，极大地鼓舞了教师参加培训学习的热情。学校工会还利用有限的课程资源，如远程教育收视室，开展业务培训以及举办“说课比赛”、“讲课比赛”等活动，将业务学习推向了^***。

　　四、服务于女教工，为她们排忧解难

　　我校女教工占总数的50％以上，是教育教学的骨干力量，校工会和行政^领`导一起研究方案，尽量为她们营造良好的教学环境，关心她们的身心健康，每年为她们定期妇检，发现问题，安排她们治疗、休息，还常到家看望、慰问。这几年，女教工患重大疾病的较节　“22699044

　　G 多。如：谈杏元、游红卫、叶威、可霁元等，当她们得知病情后，精神几近崩溃，学校工会及时去安慰，送去了组织对她们的关怀，使她们感受到了集体的温暖。

　　五、服务于老龄

　　离退休的教年教职工，将自己的青春都献给了学校，献给了教育事业，让他们幸福地安度晚年是学校工会最大的心愿。每逢过节，校工会同学校行政组总是携带礼品，上门看望离退休教工，给他们送去慰问和关怀。想尽千方百计解决他们的待遇，关心他们的衣、食、住、行以及健康，保健问题。有的老年教工家里产生矛盾，工会还出面调解，使家庭和睦。对患病住院的离退休教职工及其家属随时看望，得到了老年教工及其家属的好评。学校工会每年还提供平台，让每位离退休教工向学校进言，为学校的发展献计献策，继续发挥余热，使老龄教工老有所为。

　　六、服务于学生

　　关心下一代健康成长是工会工作的重点之一。家长学校是学校的一个窗口，是家长――学校――学生相沟通的平台。校工会配合政教处、教导处，以办好家长学校为载体解决学生和家长亟待解决的问题

　　1、家庭困难的学生

　　我们学校的学生大部分来自农村，有相当部分的学生家里非常困难，靠国家“两免一补”的名额，远远不够，校工会发动教职工、学生捐款献爱心，每年捐款达几千元，学校还从办公经费中挤出钱助困。特困生经济问题缓解了，他们更加热爱学习，热爱学校――这个温暖的家。这些举措赢得了人民群众的广泛赞誉。

　　2、学习困难的学生

　　部分学生由于基础差，智力不好，成绩不理想，又缺乏必要的管理、指导，对学习无兴趣，对成绩无信心。家长与学校沟通后，这一问题就得以解决，家长通过在家长学校听课掌握了较多辅导孩子的方法。

　　3、问题学生

　　有些孩子不遵守纪律，厌学，有的甚至迷上了上网、玩游戏等恶习，并不等于说无可救药，随着家长学校工作的深入开展，家长之间相互交流，家长学校里老师的讲课，给家长帮助较大，家长们逐渐掌握了一些教育孩子、管理孩子、辅导孩子的方法。通过家长，学校的努力，有相当多的孩子转化好了，解除了家长的后顾之忧。

　　总之，工会在各方面工作中，始终把“组织上坚持有力，思想上坚定可靠，作风踏实可信”作为加强自身建设的标准，努力用新思想，新理论去理解和解决问题。始终立足服务，为打造“人民满意学校”兢兢业业，踏踏实实地工作，切实行使教育工会维护、建设、参与、教育四项职能，起到了学校党政联系广大教职工的桥梁和纽带作用。工会成为全体教职工感到温馨，感到亲切，感到信赖的“教工之家”。

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