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—校长不读书—教育血脉遭梗阻,
一个真正合格的、优秀的校长要研究教育发展历史，尤其是20世纪的教育发展历史，懂得教育的昨天和今天的演变过程；要读教育名著，要读夸美纽斯以来有影响的中外教育家的著作，要读杜威、陶行知、皮亚杰、维果茨基、布鲁纳、苏霍姆林斯基等，他们是20世纪教育思想的源泉。尤其是上世纪xx年代以来，建构主义和后现代主义的出现，极大地推动着教育革新潮流，推动着课程改革和学习方式的转变，关注和研究当代教育家的优秀著作、关注和研究不断变革的教育实践，对校长更显得迫切而重要。只有坚持深入学习，才能在一个广阔的思想背景中反思、认识、总结我国近xx年的教育改革实践，大步步入国际化教育潮流，才能实现校长队伍的专业化和职业化。我们必须清醒地认识到，学习教育著作是学校赖以发展的思想基础，校长是这一学习活动的领军人物。许多校长不读书的现象，必须从根本上改变过来。在学习型校长带领下，就会出现学习型组织和热爱书、尊重书、崇拜书的教师队伍，就会出现书香校园，真正提高教育教学质量。
教育是培育和创造人的广阔天地，决不是灌输式教学和分数排队的狭隘方式所能涵盖的。校长必须走出现实教育实践的应试教育怪圈，关注素质教育和教师学生的发展，关注自身的学习，走向育人的探索创造领域，还校长形象以本来面貌。希望每一个校长都能以专业素养读书实现自身的职业化，带领教师读书，带领学生读书，带来中小学校园一片琅琅读书声！
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，—校长不读书—教育血脉遭梗阻
