第一步，学会基本的Windows操作学会使用Word写论文学会使用Excel表格进行学生成绩分析。
第二步，学会使用powerpoint flash等软件制作课件。
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①谢斌，韩娟：《教育网站版面构成要素分析及设计》.天水师范大学学报，20xx年1月，第4期第24卷
第三步，学会使用Jnternet查资料学会收发E—maiI学会使用局域网。
第四步，学会制作年级或者个人主页。
第一、二、三步是必须人人都会的，我们必须通过集中培训的方法来实现。在尝到信息技术的甜头后，部分教师都会自觉自愿的进行第四步培训。第四步是我们展示自我和与别人交流的一种方式。第四步我们可以在校园网服务器上放置一些教程，让教师自己去访问学习为主。教师的培训应该遵循实用的原则。教师有了基本的信息素养之后，才能使其余的培训成为可能。
2.增强学生的信息素养和利用网络学习的能力
学生基本素养的养成不能只是仅仅学习信息理论；而是要在信息课内学习信息技术的基本技能和基本工具的使用。网络教室为学生能够更好的上好信息课提供了基本的物质基础。学生应该珍惜现在优越的条件在信息教师的指导下能够学会一些基本操作，更重要的是形成信息意识。学生必须明确信息技术课程并不仅仅是简单地为了学习信息技术本身，还要学会利用信息技术解决问题的习惯和能力。信息课的时间是有限的，学生在信息课外也必须有意识的把信息课学到的本领有意识的用到其他学科中去。学生必须能够善于利用校园网络大环境，能够利用校园网查找资料，学会主动的学习。
3.提高息技术教师的业务素养和专业水平。
信息技术教师在信息技术与网络学习的整合中扮演极其重要的角色。信息技术教师应该积极的参与进去。我觉得信息技术教师应该做到以下几点：①提高自身素质，成为校园网络名副其实的技术支持。现在的学习是终身学习，信息技术本身更是日新月异，信息技术教师更应该重视自己知识的更新，要走在全校信息技术的最前沿。②必须树立整合的意识，设计好每一节信息技术学科课程积极开展信息技术活动课程。教授Word时教师可以有意识的将素材放在服务器内供大家访问，将
好的同学作品也发布在网上供大家借鉴。在教授网页制作时，可以让多名同学协作制作个人主页，体会协作的力量，积累协作的经验。信息技术教师除了上好课，还应该积极开展信息技术活动课程。可以开展这样一些如网页制作、网络知识、电脑美术与动画、校园信息周报、等活动课程。设计这些活动课程也都应该去合理的利用校园网络资源。信息技术与网络学习的整合是一个每一位教育工作者都应该参与的一项改革，作为学校网络管理人员和信息技术课教师，应该积极参与为网络学习的实现做自己应该做的事。
四、结语
社会飞速发展，知识急剧膨胀，21世纪的新型人才是能自由驾御可利用信息人才，因此，如何在尽可能短的时间里获取尽可能多的信息，这成为了衡量新一代人才的重要评价指标之一。教育能冲破学校的围墙，使教师与学生、教室与教室、学校与学校、学校与家庭、学生与学生可方便地联系在一起。如果能在教育过程中运用计算机网络和多媒体信息技术；那么教育的思想观念、教育内容、教育方法、教育组织形式将会发生根本性的变化，它能将使全社会各种各样的教学资源充分、广泛地获得共享，教育将不仅仅局限在某个学校或某个区域，他将具有开放性、多样性、容量大、范围广等特点。利用网络，受教育者将摆脱时间和空间的限制，学生能在网络中找到学习的乐趣，并在此过程中掌握各种学习能力和获取信息的能力，为学生学习和自我完善提供了有利的工具。因此，高速有效地开发教育网站，为信息时代的教育提供有效的教育形式与工具，这是新时代教育所要完成的重大任务。
五、参考文献
[1]史铁杰：《高校思政教育网络建设中的问题及对策例》.第一章， 20xx年3月。
[2]Beverly Abbey主编，丁兴富译：《网络教育》.中国轻工业出版社，20xx年1月第1版
[3]张连生， 单德林：《设计色彩》.江苏美术出版社，20xx年8月。
[4]刘志红，周振军：《中小学教育网站的建设问题》，20xx年4月，河北教育出版社
[5]金言:《网上大学与网上教育》.北京邮电大学出版社,20xx年8月第1版。
[6]张家全：《网络与教育》.教育科学出版社，20xx年1月第1版。
[7]郭峰，李娟：《对中小学网站的反思》.中小学技术教育网20xx年第一期。
[8]谢斌，韩娟：《教育网站版面构成要素分析及设计》.天水师范大学学报，20xx年1月，第4期第24卷。
[9]罗辉：《教育网站建设应注意的几个问题》.中国医学教育技术报， 20xx年12月，第4期第24卷。
[10]杜兴义：《教育网站版面构成要素分析及设计》.天水师范大学学报， 20xx年1月，第4期第24卷。
[11]王靖：《校园网络与职业现代化》.20xx年7月.
[12]许思贵：《浅谈教学网页设计》.曲靖师范学院学报，20xx年10月，第3期第22卷。
[13]房国栋，姜丽：《浅谈教育主页的设计》.中山大学学报，20xx年6月，第5期第22卷。
[14]（www.duowen123.com)信息技术栏目。
附录：本文中抽样调查的三十个教育网站名称和网址（略）
，小学教育网站问题与对策研究(周刚）