一、指导思想
本课以《课程标准》为依据。充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，增进学生身心健康。培养学生对体育活动的兴趣。本课以创新精神和合作意识为目的，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对体育活动的兴趣，让学生在练习游戏中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。
二、教学目标
1 .了解掌握投远投准的方法，理解安全投掷的重要性。
2 .学习掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。
3 .充分发挥想象，创新和表现能力，培养自己的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助。
三、教学重点、难点
重 点：把飞机从肩上投出去。
难 点：投掷的出手角度和出手速度。
四、教材分析：
依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准，针对三年级学生的生理和心理特征、认知规律，选择投纸飞机和降落机场为本课的教学内容，通过学习来掌握正确的肩上挥臂动作和掌握投掷的出手角度、出手速度。在组织形式上采用了集体、自由分散和自由结合等手段，充分利用场地宽度和长度，使学生们在练习中得以发挥自我、表现自我。
五、学情分析
(1).教师组织学生利用课前准备好的飞机图片资料相互交流和讨论，使学生对飞机结构、种类、颜色有进一步的了解。达到对飞机展翅高飞的向往。
(2).教师请小组长发给每位同学一架纸飞机，指导学生为飞机起名字，把名字用色笔写在飞机的翅膀上。从而达到学生对纸飞机的爱护和提高练习效果。
(3).教师通过提出问题，“飞机如何才能飞的高”。让学生把问题带到练习中。通过自由结合小组，在练习中实验飞的高的原因。教师通过学生与学生、教师与学生之间的交流探究找出飞机飞的高的原因（肩上投出，注意出手角度）。使学生在玩的过程中掌握投掷轻物的基本动作，最后用飞机比赛把学生的学习热情和练习气氛调动到最高。
(4).最后通过游戏《降落机场》使学生进一步掌握正确的投掷动作，让学生在游戏中掌握投准的能力。
教学内容
1．投掷：投掷纸飞机 2.游戏：降落机场
水平二
教 学
目
标
1 .认知目标：了解掌握投远投准的方法，理解安全投掷的重要性。
2 .技能目标：学习掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。
3 .情感目标：充分发挥想象，创新和表现能力，培养自己的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助。
重
难
点
重 点：把飞机从肩上投出去。
难 点：投掷的出手角度和出手速度。
程序
教学内容
教师指导
学生活动
组织
时间
一
开
始
准
备
部
分
课堂常规：
1.体育委员整队报告人数
2.师生问好！
3.教师宣布内容。
教法：
1． 教师导入。介绍本课内容。
2． 调动学生学习的积极性，有信心共同完成本课内容。
学法：
1.迅速到指定地点集合。
2.配合体育委员整队。
组织：四列横队
1
分
钟
准备活动：
儿童健身操
教法：
1.教师提示要求，示范动作。
2．配合音乐带领学生一起完成健身操
3.先单个分解重复练习，最后组合练习。
学法：
1．注意观察模仿老师动作。
2.注意音乐节拍节奏。
3.乐于表现自我 。
要求：动作舒展优美协调。
组织：四列横队
4
分
钟
二
基
本
部
分
三
结
束
部
分
1. 投掷：
投掷纸飞机
a.(探究能力)
向往蓝天
b．(体会实践)
展翅高飞
教法：
1.教师介绍飞机种类。
2.教师组织交流使学生开阔眼界。
3.教师请小组长发给每个同学一架纸飞机。
4.教师引导学生为飞机起名字写名字。
教法：
1.教师提出问题：飞机如何才能飞的。
2.教师引导学生自由分组练习找出原因。
3.在练习中观察指导，个别纠正。
4.教师组织学生讨论交流飞的远方法
。
5.请飞的远的同学示范，教师示范。
6.教师组织开飞机大赛。
7.点评。
学法：
1.学生用自备的图片进行交流和讨论。
2.在引导下为新爱的飞机起名字，并用笔把名字写在飞机翅膀上。
要求：相互交流。
学法：
1.学生认真思考把问题带到练习中。
2.学生自由组合实验小组比试看谁飞的远。
3.反复练习，纠正开飞机的错误动作，在肩上投出注意控制起飞角度。
4.相互交流找出^答~`案。
5.看示范.学优点.找不足。
6.积极参加大赛，争得最佳飞行员。
7.点评总结得与失。
要求：积极练习，掌握肩上投出。
组织：四列横队
组织：