教学目标：
（知识与技能目标） 1．通过观察，了解秋天的季节特征。 2．培养学生查阅资料的能力和观察能力、审美能力、表述能力、发散思维。 （过程与方法） 1．课前：使学生掌握查阅资料的方法和途径，例如：剪报、上网、翻阅图书画册、明信片、广告宣传品等；查找资料或跟家长学会一句描写秋天的诗文、句子或词语。 2．课中：体验式教学方式，通过对秋天的观察、图片资料，体验秋天的季节特征，感受秋天的颜色，用优美的语言描述秋天。 3．课后：用彩色笔描绘秋天；做秋天的游戏。 （情感态度价值观） 激发学生观察自然、探索自然的兴趣；热爱大自然，会赞美大自然。 教学重点： 观察并描述秋天的季节特征；感受秋天的颜色。 教学难点： 感知、描述秋天的季节特征。 课前准备： 教师： 1．搜集秋天的图片制作课件； 2．将学生查找的电子版图片制作成课件； 3．查找描写秋天的诗歌、佳句、歌曲等，制作课件。 4．写秋天的赞美诗。 5．绘制学生填涂用的图案并复印。 学生： 1．观察秋天：校园里、小区里、街道上、公园里，秋天植物的变化；关注秋天的天气预报；对比秋天和夏天温度的不同；人们衣着的变化，什么时候感觉凉了？ 2．填写调查表。 3．查找资料：秋天的图片；描写秋天、赞美秋天的诗句等，每人学会一句赞美秋天的诗句，或者一句话。 4．捡树叶。 5．带水彩笔。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课后反思 （一）导入 1．导语：同学们，现在是什么季节？ 板书：秋天 2．你怎么知道秋天已经来了？ 秋天 3．自由发言 根据学生课前的观察和自己的体验，抓住秋天的特点。 （二）秋天的变化 1．过渡语：我知道，你们不仅看了，还记下了呢！在小组里交流交流，看看秋天还有哪些特点？数一数，看看你们发现了多少个秋天的特点？ 4．不一样的还有什么？请补充。 5．教师小结：同学们观察得很仔细，记录得也很详细。秋天到了，天空好像更高了，天更蓝了；白天越来越短了，温度越来越低了，衣服越穿越多了；菊花竞相开放；树叶慢慢变黄了、变红了，飘落了；秋天是收获的季节，粮食堆满仓，果实沉甸甸；大雁去南方了… 2．小组交流。 3．组长或代表汇报。 补充回答 将课前的调查报告在课上进行必要的交流沟通，互相学习，集思广益，了解秋天的季节特征。 （三）秋天的颜色 1．学生资料交流： （1）问：秋天是什么颜色的？谁愿意把你找来的图片给大家看看？ 2．观看老师查到的资料： 过渡语：刚才那些图片让我们看到了身边的秋色，在世界的其他地方，在我们国家的其他地方，秋天是什么样子的？除了树叶美，还有什么美？请同学们欣赏老师的课件。 3．看过这么多秋天的图片，你觉得秋天是什么颜色的？ 请你用手中的画笔来告诉我好吗？每个小组都有几个图案，请你挑选一个涂上秋天的颜色。 教师巡视 4．哪个小组愿意和大家说说你们认为秋天是什么颜色的？ 5．谁能用一句话说说秋天是什么颜色的？ （2）请学生利用实物投影展示自己找到的资料。 带着问题，欣赏老师提供的秋天图片。 分小组涂色 以小组为单位汇报，按组号顺序说。请1-2个小组发言。 秋天是五彩斑斓的。 将学生查到的图片资料贴在黑板上，秋天的颜色一目了然。 体验秋天的颜色 带着感受，用语言描述秋天的颜色。 （四）赞美秋天 1．过渡语：秋天太美了！你能不能用学过的课文、句子、古诗文，或者自己的语言来形容秋天？ 3．你们说得真好！彭老师都被你们感动了，我也想和你们一起赞美秋天！朗诵自己编写的小诗： 秋的赞美诗 彭松梅 是谁把小草染黄， 是谁让树叶变红， 是谁让枝条上挂满沉甸甸的果实， 是谁让农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦？ 秋天， 是甘甜的美酒， 是壮丽的诗， 是动人的歌， 更像是五彩斑斓的图画。 让我们赞美秋天， 赞美它的奇光异彩， 赞美它的绚丽多姿， 赞美它的硕果累累！ 2．学生发言：朗读、背诵等形式。 （五）全课小结 1．提问：请你用一个词来形容秋天，你会用哪个词？将学生说得比较恰当的词写在黑板标题的位置。好，老师就用你们说的词来给今天的课起个名字。 美丽的秋天，行吗？ 自由发言 发散思维训练 （六）课后延伸 今天我们在一起谈论秋天，感受秋天，赞美秋天；下节课我们一起来画秋天，做秋天的游戏。 三段式教学模式 机动环节（一） 秋天，大自然有很多小秘密等待我们去发现，去探究。比如：小虫子去哪了？树叶为什么变黄了、变红了？等等……同学们可以在课下去调查，看谁能找到^答~`案？ 激发学生探索大自然的兴趣，引导学生发现自然界中的问题，并通过查资料，向大人询问解决问题的能力。 机动环节（二） 彭老师今天带来一样东西，打算送给你们。先请你们来猜猜我带来的是什么？在我的描述中抢答，小的、扁圆形、表皮桔黄4534535aaa色、里面一瓣一瓣的、吃的时候要剥皮、味道酸甜…… 猜对了，彭老师把秋天的果实送给你们，请你们下课以后洗干净手品尝。 学生猜 为后面品尝秋天的果实的教学打下伏笔。 板书 美丽的秋天 画一颗树 画一个果篮 树上可以贴各种颜色的树叶 果篮里放各种秋天的收获物，《美丽的秋天》教学设计