广州版信息技术《制作电子板报》教学设计

教学内容分析：

一份电子板报，应该有刊头、出版单位、责任编辑、出版时间，板报的内容应该围绕主题刊登相关的文字材料和图片、装饰图案，使电子板报主题突出、图文并茂、光彩夺目。使用到《金山文字2003》软件的操作技巧主要有电子板报纸张的设置、文本框的使用，同时训练版面的规划。

教学对象分析：

三年级的学生已经掌握上网收集资料的操作技巧，打字速度也比较快，在此之前已经掌握《金山文字2003》的常用操作技巧，包括：输入文字、插入图片、设置页面背景、对文字和图片的格式设置。三年级的学生有一定的美术基础，也有他们自己的审美观，会根据自己的意愿进行排版设计。

教学目标：

1、认知目标：了解电子板报有关知识；

2、技能目标：掌握制作电子板报的方法技巧；

3、情感目标：激发学生创作电子板报的兴趣；

4、发展目标：培养学生自学和团队合作能力；

教学重点、难点：

掌握制作电子板报的方法技巧
教学策略：

情景引入、任务驱动、师生互动、www.duowen123.comdows98操作系统

教学过程：
教学内容 学生活动 教师活动 设计目的、意义 金山打字通 练习指法 教师巡视 让学生熟练指法，并进入课堂氛围。 情景引入 学生展示排版好的电子文档 教师组织学生对展示的电子文档进行评价 吸引学生的注意力 导入新课 讨论有关报纸的有关知识w ww.xxjx  S  J.com 引导学生讨论报纸的有关知识，了解报纸的必备要素。 让学生了解有关报纸的有关知识，从而引出本节课的教学内容：制作电子板报。 讲解制作电子板报的步骤和方法 认真学习 展示事先制作好的电子板报，讲解电子板报制作的过程步骤和方法。 演示电子板报制作的过程和方法 学生实际练习 学生自定电子板报主题，围绕主题制作电子板报。 教师巡视，对学生进行单独辅导。 通过制作实践练习，让学生掌握制作电子板报。 小结 讨论归纳总结 教师做适当的点评，同时鼓励学生努力学习。 加强学生对电子板报的认识

教前反思：

学生在本节课之前已经掌握了金山文字电子文档排版的技能技巧，学习本节课的电子板报制作内容，应该没有问题，可是短短的一节课时间，要求学生完成一份电子板报，有一定的难度，这节课主要让学生对电子板报有足够的了解和认识，掌握电子板报制作的步骤和方法。同时在教学过程中多鼓励学生互相合作，培养学生的团队合作精神。