教学内容:歌曲《卡普里岛》
教学目标
1.能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》。
2.初步了解意大利民歌的特点。
教学过程
1.欣赏《我的太阳》等意大利歌曲, 感受《我的太阳》等意大利歌曲热情、明朗的特点。
2.学唱《卡普里岛》
(1)教师出示卡普里岛的图片或录像感受风景。
(2)欣赏歌曲并回答(参考^答~`案:情绪欢快、热情、明朗)。
(3)视唱第一乐段歌谱。
(4)完整地演唱第一乐段,然后唱歌词。
(5)对比一、二月段,认识反复记号。
3.介绍意大利的音乐文化
4、欣赏《图兰多》、长笛独奏《威尼斯狂欢节》片段。
第二课时
教学内容:管弦乐合奏《羊肠小道》; 电子合成器与乐队《桑托尼》。
教学目标
1.能感受管弦乐合奏《羊肠小道》各乐段的情绪并能联想到乐曲所描绘的情景。
2.初步了解现代音乐家雅尼和他的音乐《桑托尼》。
3.初步了解美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼。
教学过程
1.欣赏管弦乐合奏《羊肠小道》
(1)初听乐曲,交流音乐模仿的声音以及自己的感受。
(2)复听乐曲,初步记忆“行进”“歌唱”主题,分辨乐曲三部分的音乐结构。
(3)完整地欣赏全曲,说一说自己有什么感想?
2.欣赏电子合成器与乐队《桑托尼》
(1)学生欣赏并回答他的演奏乐器。
(2)再欣赏一遍,听一听,两个乐段在情绪上有什么不同?
第一乐段辉煌,好像在叙说着桑托尼的悠久历史,第二乐段很优美,好像在表现桑托尼面临大海的优美风光。
3、小结。
第三课时
教学内容:复习有关世界各地的音乐,组织音乐活动《环球之旅》。
教学目标
1.进一步巩固已知的世界各地音乐。
2.培养学生组织活动的能力。
教学过程
1、引入:全体同学演唱《环球之旅》。
2、第一站我们先去日本和澳大利亚。
(1)介绍日本和澳大利亚,演唱《红蜻蜒》和《剪羊毛》,了解日本、澳大利亚的着名音乐。
日本:着名的民歌有《樱花》《四季歌》《拉网小调》等。
澳大利亚:民歌有《剪羊毛》《和玛蒂达跳舞》等。
(2)演唱《红蜻蜓》和《剪羊毛》。
3、第二站将带我们去看看法国和英国的着名建筑,听听他们的音乐。
(1)介绍法国的埃菲尔铁塔和英国的大本钟。
(2)介绍法国着名音乐:《马赛曲》及法国的民歌《在阿翁大桥上》。
(3)欣赏风笛曲《勇敢的苏格兰人》。
4、第三站为大家介绍俄罗斯和意大利的音乐和名胜。
(1)介绍俄罗斯莫斯科的教堂和意大利的水城威尼斯。(出示两组图片)
(2)介绍意大利音乐作品如亨德尔的《弥撒曲》、莫扎特的《安魂曲》、贝多芬的《D大调庄严弥撒》等。
(3)介绍俄罗斯的音乐《伏尔加船夫曲》《三套车》、《天鹅湖》《胡桃夹子》、《莫斯科郊外的晚上》《灯光》等。
5、独唱《红蜻蜓》《卡普里岛》《剪羊毛》《桑塔露琪亚》等歌曲,结束我们今天的环球之旅。