教学目标：
1 、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。
2 、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》。
教学重点：引导学生大胆，自信的参与表演。
教学难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。
教学课时：三课时。
教学准备：双响筒，动物头饰，CAI课件。
教学过程：
一、情境引入
1 、教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！
2 、CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。
二、情境模仿。
1、 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。
2 、导游：听，这是谁的歌声这么特别？CAI：小鸭的歌声
3、 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？
4 、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。
5、 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？
三、歌表演 w ww .xxjx s j .com
1、 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？
CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。
导游：鸡妈妈到底在干什么呢？
学生：她在唱《母鸡叫咯咯》
2、 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》
四、听赏表演。
1 、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。
2、 听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。
3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》
4、导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。
5、学生随音乐走出教室。
，一年级音乐《农场的早晨》教学设计