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《****》教学设计,
(3)
形
成
阶
段
完整表现
师：现在，我们把全曲完整地表演一次。
（播放全曲）
弹性环节
【师：我们来领略演奏家的风采。（播课件）】
学生合作，完整表现。
【聆听音乐并模仿表演。】
播全曲
播
课件
完整表现，师生分享表演成功的愉悦。【通过观看短片，加深对我国民族音乐的了解。】
(4)
结
束
阶
段
小结出室
师：同学们，今天的学习开心吗？说说你的收获吧！
师：《****》的确是一首很美的音乐。其实，我们的民族音乐真的很有魅力，今后我们还有更多的学习机会的。
学生畅所欲言。
播全曲
采访式小结，让学生畅谈收获。
引导学生对民族音乐的关注，激发学生对生活的热爱。
师生道别。
随音乐自由律动出室。
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，《****》教学设计
