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五年级体育《抗旱救灾突击队》教学设计,
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教法：讲解法、游戏法
教师组织集体游戏
学法：练习法，注意力集中，反应快速，动作舒展、大方。
组织：如图
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教法：讲解法
学法：合作法。放音乐、学生集体练习，教师简单语言提示。
要求：动作协调、迅速团结协作。
3
次
1
次
2
次
中
强
基
本
部
分
基
本
部
分
复习已学内容（各种方式的滚动）
前滚
后滚
左右滚动
侧身滚动
情境创设：我们突击队员在抗旱救灾的时候多数走山路，如果摔到了如何保护自己？（滚动）
2、学练夹物前滚翻
1）双手持物前滚翻
2）双膝夹物前滚翻
3）双脚夹物前滚翻
动作做法：蹲撑，双手持物(双膝夹物、双脚夹物)蹬伸腿、膝，同时屈臂、低头、含胸、经头的后部、颈、背、臀依次触垫前滚，当滚过背时，两手迅速抱腿跟上体，成蹲撑姿势。
情境创设：我们突击队员摔倒时如何保护我们运送的生命之水。w ww.xxjx SJ.c n
游戏：穿过移动障碍
游戏规则：在一3——4米长的横杆上吊悬挂物间隔80——100厘米，两位同学将其举起前后晃动，其他同学把握时机从悬挂物的空挡穿过并保证不被悬挂物碰到，顺利通过得1分否则不得分。最后以得分多者为优胜，并得到抗旱救灾突击队的红旗。
要求：1）每组的第二位同学必须等前面的同学回来击打水瓶后方可出发。
2）每位同学都不能漏掉障碍。
情境创设：音乐《篝火欢歌》我们将要承担一项路途较远很艰巨的送水任务，途中要穿越丛林、水沟、小山、石头。这是对大家的考验每组能保证完成任务吗?(能)各组立即组织马上开始。
组织：如上图
教法：启发式、设问法。
学法：干部组织法
1）教师语言引导唤起学生的想象和已有技能。
2）两人一组进行练习教师巡回指导。
3）发现优生，进行不同动作的展示。
4）集体交流练习。
教法： 讲解法、示范法、模型操作法、纠正法。
学法：模仿法、练习法、合作法、
1、出示课件（挂图）
讲解夹物前滚翻的动作组成。
2、600)makesmallpic(this,600,1800);' height="16" width="20"oad_files/huoche/2011110821455963.gif" border="0" />运用课件（模型）示范一次夹物前滚翻完整动作，提起学生兴趣。
3、教师示范完整动作。
4、学生进行尝试性练习：
①同伴分组两人一组练习。
②小组探讨,互帮互助练习.
5、教师提示突破难点：下颌夹纸低头练习。
6、优生示范小组评价
7、成果汇报展演。
组织：四路纵队
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教法：讲解法、启发诱导法
学法：干部组织法、合作法、创新法、竞赛法。
1、讲解游戏规则要求，指导学生注意安全。
2、分组组长组织进行尝试性练习。
3、教师点评
4、小组讨论设置本组的行进路线，确定后摆放器木才。
5、准备就绪后教师组织竞赛性练习。
6、教师鼓励表彰优胜组。
要求：按照规则游戏、协作精神，活跃、相互合作、情绪高涨
3
至
4
次
3
次
2次
2
次
3
至
4
次
1
次
中
中
强
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，五年级体育《抗旱救灾突击队》教学设计
