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《前滚翻》教学设计,
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比赛促趣
前滚翻
接力
1、教师讲解游戏规则，提出场地摆放要求。
2、引导学生比赛、宣布比赛成绩。
1、学生听清规则，并快速摆放场地。
2、学生进行比赛。
1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。
2.遵守游戏规则，注意安全。
创新拓展
滚翻连接
1、教师提示：滚翻接滚翻，还可以接哪些动作？
2、教师引导学生自创练习，鼓励优秀学生示范引领。
3、教师积极评价。
1、学生积极思考。
2、学生自创练习，优秀学生动作引领。
3、学生相互评价。
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课堂延伸
1、放松活动。
2、学生自评，老师评价。
3、小结，回收器木才
1、教师引导学生进行愉快的放松。
2,教师听取学生的感受，积极正面评价
3、指挥回收器木才。
1、在教师引导下随着音乐的节奏充分放松
2、学生说说本节课的收获。
3、收回器木才。
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预计练习密度
30%————40%
预计平均心率
120————130次/分
预计问题及处理方法：颈椎易受伤，练习前引导学生充分做好准备活动，防止受伤。练习时多强调每次练习的质量，而不是练习的密度，同时强调学生练习时要严肃认真，避免安全事故的发生。
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板书设计：
口诀：两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬地快低头，团身滚动像圆球。
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，《前滚翻》教学设计
