(多媒体显示《听谁的》。)
4.师小结:看了五(3)班同学的表现,我们知道集体利益是代表大多数人的利益,少数服从多数也是个人服从集体的表现。
四、辨析练习,巩固提高
1.请同学们看看张平应该怎么做?(多媒体显示:班上进行拔河比赛,张平一心想当指挥,他认为指挥挥着旗,吹着哨子,特别神气,可班委会认为他劲儿大,叫他当队员。张平怎么办呢?)
(1)我服从班委会决定。
(2)不,我一定要当指挥。
2.张平不肯当队员,而你又是张平的同学,你会怎么做?
3.过渡:你们说得真好。有个叫小立的同学,他遇到了麻烦。我们看看他遇到了什么麻烦,帮他想想办法。(多媒体显示课后“议一议”。)
4.小结:你们真聪明,为小立想出那么多好办法。
5.在现实生活中,当个人利益与集体利益发生矛盾时,你会怎么做呢?
五、总结全课.提出希望
通过这节课的学习,我们明白了个人服从集体的道理,当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要以集体利益为重,做到个人服从集体,做一个高尚的人。
六、该儿歌
雷锋是位好叔叔, 学习雷锋好榜样,
不顾个人名和利, 集体利益摆第一,
一心一意为集体, 个人服从大集体,
短暂人生多亮丽, 美好人生有意义。
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,五年级思想品德教案 - 个人服从集体 - 小学五年级思想品德教案