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小学德育管理队伍建设的研究

一、问题的提出： 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。要加强德育队伍建设，优化队伍结构，建设一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍。 未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。而学校是对学生进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。这就要求学校德育工作者一定要树立德育为首，育人为本的教育思想，献身事业，热爱学生，为人师表，育人教书，以高尚的情操和人格魅力引导学生德、智、美等方面全面发展。在实际工作中，我们感到，学校德育工作与党和国家的要求一定的差距，特别是德育工作者队伍的建设与新时期的工作要求还有一定的距离，直接影响学生的思想道德素质和未来中华民族的素质。因此，为了提高学校德育工作者队伍的素质，我们选定了《小学德育管理队伍建设的研究》这一课题，进行区域性深入地探索和研究。使广大的德育工作者能够按照党和国家所提出的要求，用科学的发展观统领学校的德育工作，努力提高未成年人思想道德素质，保证党和国家事业后继有人，为中国教育的振兴和发展做出我们的努力和贡献。 二、课题的假设与依据 教育为本，德育为先。“中小学教师是学校德育工作的基本力量。学校党组织负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课教师、班主任、共青团团委书记、少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。”这就是说，学校的全体教职员工都是德育工作者，他们的自身素质的建设和德育工作的能力和水平决定学校德育工作的质量和效果。我们将通过课题研究，进行一系列的学习、探究、行动和创造，构建起学校德育工作的研究机制运行机制，提高机制，目标机制，创新机制，从而造就一批思想政治素质好，教育理论素质高，专业能力过硬，乐于做德育工作，又善于做德育工作，充满师爱、富有人性、人道和人文精神，学为人师，行为世范的德育工作者队伍，使学校的德育工作富有生机和活力，就能为党和国家培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，实现学校德育工作者的神圣使命。 www.duowen123.com 2006－2007上学期化学 培优辅差工作总结 居峪中学  李伟  一学期来，在校领导关怀下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，成为21世纪的有用人才，根据县局精神和学校的年度工作思想，结合九年级学生现有特点，本学期本人做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，通知各科任教师，不针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现“长短脚”，一经发现，通知各科任老师及时补救。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的，在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。 二、存在的不足及努力的方向     尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。 www.duowen123.com 2006－2007上学期化学 培优辅差工作总结 居峪中学  李伟  一学期来，在校领导关怀下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，成为21世纪的有用人才，根据县局精神和学校的年度工作思想，结合九年级学生现有特点，本学期本人做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，通知各科任教师，不针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现“长短脚”，一经发现，通知各科任老师及时补救。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的，在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。 二、存在的不足及努力的方向     尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。 www.duowen123.com 2006－2007上学期化学 培优辅差工作总结 居峪中学  李伟  一学期来，在校领导关怀下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，成为21世纪的有用人才，根据县局精神和学校的年度工作思想，结合九年级学生现有特点，本学期本人做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，通知各科任教师，不针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现“长短脚”，一经发现，通知各科任老师及时补救。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的，在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。 二、存在的不足及努力的方向     尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。 www.duowen123.com 2006－2007上学期化学 培优辅差工作总结 居峪中学  李伟  一学期来，在校领导关怀下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，成为21世纪的有用人才，根据县局精神和学校的年度工作思想，结合九年级学生现有特点，本学期本人做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，通知各科任教师，不针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现“长短脚”，一经发现，通知各科任老师及时补救。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的，在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。 二、存在的不足及努力的方向     尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。 www.duowen123.com 2006－2007上学期化学 培优辅差工作总结 居峪中学  李伟  一学期来，在校领导关怀下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，成为21世纪的有用人才，根据县局精神和学校的年度工作思想，结合九年级学生现有特点，本学期本人做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，通知各科任教师，不针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现“长短脚”，一经发现，通知各科任老师及时补救。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的，在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。 二、存在的不足及努力的方向     尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。 www.duowen123.com 2006－2007上学期化学 培优辅差工作总结 居峪中学  李伟  一学期来，在校领导关怀下，各科任老师的全力配合下，为全面推进素质教育，让每个学生都学有所成，成为21世纪的有用人才，根据县局精神和学校的年度工作思想，结合九年级学生现有特点，本学期本人做了大量的培优辅差工作，现总结如下： 一、取得的成绩及所做的工作 1、从模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，通知各科任教师，不针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来，班级每个月召开一次部分学生座谈会，了解学生的学习、生活情况。学生座谈会要求科任老师全员参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来，确实分析优生质量，做好优生品学兼顾，不让优生出现“长短脚”，一经发现，通知各科任老师及时补救。 4、一学期来，班级对优秀生采取优惠照顾制度，凡列入学校优秀生行列的，在三餐、住宿、学费等方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下，集中安排优秀生到同一宿舍。 5、班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。 6、同年段每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。 7、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不时对优秀生进行摸底调查，了解情况，以便及时调整教学策略。 9、一学期来，按学期初制定优秀生培优补差一览表，对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。 二、存在的不足及努力的方向     尽管我们做了很多努力，作了许多有益的探索，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。成绩还比较低下，部分学生的思想还没有完全转化，优生成绩还不尖，我们的培优补差工作还须加倍努力。今后年段会继续努力探索更加有效的路子，实现每一个学生的全面发展。，小学德育管理队伍建设的研究