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《建构和谐教学课堂模式,促进学生主体意识发展的研究》结题报告

03-14 18:13:28   浏览次数:71126  栏目:学校课题研究
标签:小学语文课题研究,课题申报表,课题实施方案,http://www.duowen123.com 《建构和谐教学课堂模式,促进学生主体意识发展的研究》结题报告,
一、研究背景及意义: 纵观我国上世纪的课堂教学,改革的探索虽未停止过,但进展缓慢。总体上看,存在的问题主要是: 1、忽视学生的认知规律,教师越殂代庖,灌输充斥课堂,缺少启发,缺少经常地创造条件,让学生进行发现学习。课堂教学只重知识传授,不重知识的迁移运用;只重“教”的结果,不重“学”的过程。2、忽视学生的认知需要,忽视学生情意因素,无教学民主可言。这影响了学生认知的积极性,影响了学生良好的情意品质的形成。学生对学习缺乏兴趣,缺少学习的主动性,课堂上“师云亦云”,学生被动地接受知识的现象普遍存在;课堂上学生独立思考的习惯较差;课堂上能够质疑问难的学生如凤毛麟角,学生主动参与学习活动的意识不强。3、忽视学生的个性差异,一刀切,齐步走。这一方面导致大量的因学习困难的厌学、辍学现象,另一方面部分学有余力的学生满足不了身心发展的需要,影响了人才的脱颖而出。这几个“忽视”,其深层次的危害在于无法培养现代社会所需要的具有主动精神、自觉能力、学习能力和创新意识的现代人。课堂教学是学校影响未来一代的主要途径。积极探索一种建立在科学理论基础上、确立学生在课堂教学中的主体地位、教师的指导活动服从于这种学生主体地位和主体性发展的课堂教学模式,革除现行课堂教学中的弊端,以适应时代的需要,是一个十分迫切的任务。 当前,新一轮课程改革在全国各地如火如荼地进行着,这次课程改革关注的是“成人”与“成才”的和谐。21世纪需要培养全面发展的人才,和谐教育关键在于正确发挥个人主体性,尊重学习主体需求,尊重教育对象需求,使教育活动忠实于教育本身的内涵,根据不同的个体施以不同的教育,使他们的潜能得以充分发挥。按照这一思路,我们目前的教育要克服划一性、僵化性和封闭性,树立尊重个人,发展个性,培养自我责任意识的观念。发展个性,并非放任自流,不负责任,自由无序,而是尊重每个人的个性特长,发挥和培养他们的个性特长。对这些问题的反思,认识基点都定准在“关注主体意识”上。从诸多方面讲,教育呼唤“和谐”,倡导这一教育理念,无疑可以更好地推进课程改革。 课堂是学校中最平常、最为常见、最为细小的细胞。教师每天都在课堂中生活,学生的学习时光大多在课堂上度过,这种“貌不惊人”和“见多不怪”常使我们经意或不经意地忽视课堂;忽视对课堂内涵的深刻挖掘。然而,任何教育教学改革如果没有真正触动课堂的话,那么这种改革就不能说是彻底的,不能说真正改变了学校生活和教师行为。以优化课堂教学为切入口,力求在教学活动中,树立以人为本的理念,使教学过程诸要素之间及教学过程与教学环境之间始终处于一种和谐、协调、平衡的状态。因此,我们确立了“建构和谐教学课堂模式,促进学生主体意识发展的研究”并进行了探索。在三年的时间里,我们根据不同年级、不同学科的特征,实验教师精心策划,做了大量深入细致的工作,进行了有益的研究和探索。 www.duowen123.com

高三(2)班班级工作计划 
经过一个高三前的暑假,紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活,高三(2)班而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面继续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、继续开展好团组织活动,使高三(2)班成为温暖而上进的集体,做好充分的准备迎接只要300多天之遥的高考挑战,是这一学期班级计划的重点。 
一、行规工作 
由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度,不仅是做了详尽的计划、分析,更是一直保持高度的重视。因此我班在行规方面一直表现良好,并以此优势评为示范班集体。同样,这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外,还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操,确保班级常规行为分的领先地位。 
  
1.              两分钟预备铃、午自修:班级有时比较吵闹,为此,出台的一些行之有效的奖惩制度依然实行,值日班长及各个干部再加大了兼管力度,使情况进一步改善。 
2.              两操:广播操曾是我班的薄弱环节,因为我班以女生居多,所以做广播操力度不够,失分过多,但我们绝不松懈,体育委员将负责和做不到位的同学一起练习纠正;至于眼保健操,我们要继续保持。 
3.              迟到早退:步入高三,必然由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生,我们仍将严格执行提早到校制度,以7:20分为准,并采取迟到做值日生的惩罚办法,杜绝迟到现象,这样,也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。 
4.              卫生工作:我班一向实行的是“三扫”,由女生包干的制度,虽为高三学子,我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力,不愧“示范班集体”的称号。 
5.              午饭:午饭分餐是由男生包下的,使午餐时间井井有条,将继续保持。 
6.              值日班长制度:上一学年拟下的由班干部轮流担当值日班长的计划在一学年的试验下,锁定了两位较为负责的干部担任这份工作,本学年依然如此,让她们在老师不在的情况下管理好班级。

二、学习工作: 
高三学生要以学习为主,从分班到现在我班的学习成绩不理想,但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去,我班应在学习工作上制订完善的计划,多多努力。 
1.    收交作业工作。 
收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一位同学都配合好课代表的工作,每天在7:20前到校,并把作业交到各排小组长的手上,待小组长收齐后再交到各科课代表手中,每位课代表需十分负责地记录作业的收交情况,并在7:30之前将作业送到办公室。  
2.    学习互助中心 
学习互助中心从班级成立以来就一直开展活动,本学年依然由各科课代表任中心成员,负责起与同学互助的责任。 
我班的语文学习互助中心,由语文课代表负责,分单、双周进行活动,单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作,双周则进行集体古诗词鉴赏活动。我班在语文老师的协助下集体编纂的一本《古诗词鉴赏集》依然可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。 
数学学习互助中心活动的开展,将在原来的基础上加大习题量,并定期进行小测验。 
英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词,以此增加同学的英语词汇量。 
政治是我班必修科目,政治学习互助中心依然以背诵基本概念和了解时事为主。 
三、团组织、文艺工作小结: 
本学年,我班将坚持每两周开展一次团组织生活,形式丰富多样,内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参加团组织生活,大家一起讨论,一起参与,共同提高。具体工作计划如下: 
1、不断提高同学们对团章的认识。每隔1次团组织生活,就组织团员认真学习团章,深刻理解团的性质,明确团的任务和目标,使团员保持先进的积极的思想,紧密地与团组织联系在一起,使非团员同学认识团的性质、任务、目标,积极地与团组织靠拢。团干部要认真地组织每次团组织生活,起到带头作用。 
2、积极开展读书看报活动。由于我班是政治班,不但平时需多读书看报,还要联系所学的书本知识,因此团干部应结合“两会”精神,组织团员学习讨论,充分认识国家的政治经济形势和发展目标。 
3、志愿者服务队活动一直是我班特色,我班曾与共和新路敬老院结成对子,每周双休日安排部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打扫卫生,陪孤老聊天等活动,我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情,同学们都把孤老当成了自己的亲人。由于“非典”的突如其来,我们不得不中断了这项活动,但同学们都表示愿意在“非典”病毒过去之后,继续为孤老们服务。因此,本学年我班还将继续发扬无私奉献的精神,为孤老们服务。 

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