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《在三元格局协作体的建设中推进我区教育均衡发展》课题研究方案,
四、课题研究人员
1、中心研究组成员（19人）
组 长：
姚晓华 中学语文高级教师、云南省特级教师
副组长：
谷晓华 小学高级教师，云南省特级教师
组 员：
全洪涛 中学英语高级教师、云南省特级教师、粤秀中学校长
徐 锰 中学物理高级教师、昆明市“骨干教师”、昆明第五中学校长
李 锋中学福海中学校长
武志宏 中学化学一级教师、谷律民族中学校长
景海莲 小学高级教师、云南省特级教师、马街小学校长
张宜朗 小学高级教师、区自然学科带头人、育红小学校长
朱云江 小学高级教师、永昌小学校长
袁 伟小学高级教师、西华园小学校长
张荣华 小学高级教师、区语文学科带头人、书林一小校长
王 莉 小学高级教师、区语文学科带头人、大坝中心学校校长
王 蕾 小学高级教师、区学科带头人、昆明第三幼儿园园长
代云华 小学高级教师、昆明市“百优”教师、昆明第十五幼儿园园长
马 彦 小学高级教师、区骨干教师、区教科所教科员
邓仿怡 中学数学高级教师、区教科所教科员
高 玲 中学语文一级教师、区教科所教科员
杨昌兰 小学数学高级教师、区教科所教科员
五、本课题研究的主要思路
宣传动员，更新观念 自愿参与，协作研究 调查摸底，找准问题 制定规划，拟订方案 现场研究，协作探讨 校际交流，资源共享 反思分析，行为跟进 建好队伍， 发展学校
六、主要研究方法
1．调查研究法
2．行动研究法
3．比较研究法
4．案例研究法
本课题是以课堂教学为中心，以校（园）管理者和一线教师为主体，以新课标为标准，以学校管理和教育教学案例研究为平台，通过学习、研究、论坛与交流，有效促进学生、教师和校长专业成长，促进协作体各校的办学水平、教学质量提升的应用研究。
本课题采用教育管理学、教育测量学和教育评价学的基本方法，又借鉴其他学科较成熟的研究方法，例如管理科学、决策科学和系统工程等理论方法，进行分层次、跨学校的协作研究。
七、课题研究的工作范式
1．研究管理模式
一项成功的课题研究工作离不开一套科学有序的科研管理模式，作为区一级的科研机构如何加强对这项课题的管理，从而确保课题的顺利进行显得十分重要。进入“十一五”，我区教育科研体制将由单纯管理向研究、管理并举转变，对教育科研工作明确提出并开展了“义务教育区域均衡发展的可操作性对策研究协作体”这一新的研究管理模式。即进行校（园）课题研究与实际工作的捆绑考核，有效整合，集中优势，追求深度，重点突破，分项奖励，确保科研课题出成果与办学出质量同步。
2．研究工作基本原则
本课题研究工作基本原则是“课题引领、协作研究、分层推进、共同发展”。
课题引领：随着素质教育和课程改革的整体推进，我区学校的管理者已越来越认识到“科研兴教”、“科研兴校”的重要意义。但是，不少学校在如何开展教育科研方面存在着盲目性，不懂得如何去开展研究工作，或是注重课题结果，忽视课题研究过程，这就造成了一种“泡沫化”的倾向，严重影响了课题的研究质量。另外，有不少学校研究同一类型的课题，但缺乏相互之间的交流，结果造成了重复研究的现象。为避免上述问题的产生，教科所本着自愿平等的原则，将报名参加这项课题研究的学校组合在一起，共同开展课题研究工作，旨在引导学校实现提升研究成果质量，打造品牌校（园）的目的。
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本学期即将开学，为了更好的进行本期工作，特制定计划如下：
一、政治思想工作
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，围绕市教育局“质量，安全，稳定”工作主题，进一步解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。
二、保教工作
以开放的教育和全新的家长工作面貌为亮点，踏实工作，强化服务意识，做到“笑脸迎家长，爱心献孩子”。在教育观念上树立一儿童教育为本的观念，力求体现教学内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整和起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物接触中，认识中获取经验，获得发展。
做幼儿的引导者，支持者，协作者。让幼儿在丰富的大自然和社会中，主动探索思考，以更好的达到课程目标。完善活动区建设，在一日活动安排中充分满足幼儿自主活动愿望，建立较好的区域活动常规，
三、家长工作
家园共育作为扩展教育时空，发挥各种教育资源的一种手段，努力建立新型的家园关系，即互相信任，互相尊重，互相学习，互相支持。充分发挥家委会的作用，通过各种形式的活动，帮助家长建立全新的育儿观。
四、安全，卫生工作
安全是幼儿园工作的首要任务，没有安全就没有一切。因此，抓好幼儿一日安全工作是重中之重，卫生工作是良好生活的保障，因此，卫生工作也要常抓不懈。
总之，本学期我要以饱满的热情投入工作，以积极的心态面对工作，使本学期的工作更上一层楼！
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本学期即将开学，为了更好的进行本期工作，特制定计划如下：
一、政治思想工作
以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，围绕市教育局“质量，安全，稳定”工作主题，进一步解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。
二、保教工作
以开放的教育和全新的家长工作面貌为亮点，踏实工作，强化服务意识，做到“笑脸迎家长，爱心献孩子”。在教育观念上树立一儿童教育为本的观念，力求体现教学内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整和起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物接触中，认识中获取经验，获得发展。
做幼儿的引导者，支持者，协作者。让幼儿在丰富的大自然和社会中，主动探索思考，以更好的达到课程目标。完善活动区建设，在一日活动安排中充分满足幼儿自主活动愿望，建立较好的区域活动常规，
三、家长工作
家园共育作为扩展教育时空，发挥各种教育资源的一种手段，努力建立新型的家园关系，即互相信任，互相尊重，互相学习，互相支持。充分发挥家委会的作用，通过各种形式的活动，帮助家长建立全新的育儿观。
四、安全，卫生工作
安全是幼儿园工作的首要任务，没有安全就没有一切。因此，抓好幼儿一日安全工作是重中之重，卫生工作是良好生活的保障，因此，卫生工作也要常抓不懈。
总之，本学期我要以饱满的热情投入工作，以积极的心态面对工作，使本学期的工作更上一层楼！
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，《在三元格局协作体的建设中推进我区教育均衡发展》课题研究方案
