校务公开,是依照法律法规和有关政策,在规定的时间和空间范围内将全校教职工和家长以及社会各界群众普遍关心的学校事务及其运作情况公布于众,直接接受全校教职工和群众的监督。实行校务公开就是要使^领`导权力运行公开化,教职工民主管理制度化。校务公开是增强工作的透明度、决策的科学性和民主化的有效途径，是调动广大干部和教师的积极性和创造性，促进学校的改革、发展和稳定，办好人民满意教育，创建和谐校园的积极有效的途径。我校党支部在推行校务公开的过程中，在教育局工会的指导下，不断探索，不断完善，使校务公开逐步走上了制度化、规范化的轨道，促进了学校的各项工作，干群关系和谐，教师队伍稳定，各项工作全面开花。作为学校党支部书记的我，具体的工作思路和做法是：统一一个认识、遵循两条原则、理顺三种关系、强化四种意识。
一、统一一个认识
校务公开工作是一个社会发展的^新学生儿，他的成长急需我们下大力气去实践、去探索，在教育民主的进程中，党组织在加强宣传教育、优化环境等方面尤其有着义不容辞的责任。为此，支部通过各种途径从上至下的开展宣传教育，使学校自上而下的形成了一种共识：校务公开是立校之本、强校之路。一是提高行政^领`导对校务公开的认识。行政^领`导是校务公开的直接实施者，只有让他们认识到公开校务的意义和重要性，校务公开才会真正落到实处。我经常有意识与校长就校务公开问题交换意见，取得共识。校长是个明智的人，他对校务公开有深刻认识。他常说：全体金恒小学的老师其实很好，有些意见都是因为不清楚而造成的。许多事情只要把话说清楚了，群众反而不会有什么意见；跟群众通气就是尊重了群众，尊重了群众，群众也会尊重行政。对群众不能瞒，不能欺，不能敷，也不要怕。所以校长校务公开意识强，民主意识强，督促各部门及时公开校务，许多事情不是支部、工会要求行政去公开，而是行政主动公开校务。（过年处理搁放面的关系必须要花费）我还经常利用行政例会宣传校务公开的意义，强化每个行政人员自觉公开校务的责任意识。我们积极的工作使行政职能部门都自觉公开，善于公开：后勤主任主动公开财务，教务主任主动公开教务。二是提高教职工的认识。在教师例会上，注重传达上级的精神，学习校务公开的意义、让老师们认识到实行校务公开既是对权力的一种监督，也是对教职工民主权力的尊重，作为学校的一员要增强民主意识，提高参与民主管理水平。在保证行政依法行使权力的前提下，正确行使民主权力，目光放远点，胸怀放宽点，多理解、多信任、多出谋划策。不把监督变成监视,不把参与变成干涉
二、遵循两大原则
校务公开能否强力推进，能否真正落到实处，关键在作为^领`导者的工作原则是否切实有效。根据我校实际，我们的工作坚持了两个基本原则：一是质量中心原则，学校一切的工作归根结底是教育教学质量的问题，校务公开自然必须紧紧围绕这个中心进行；二是党政分工不分家的原则，在学校各项工作中，书记的作用有^领`导作用、监督作用，但是更需要的是书记的积极配合、互相帮助。作为书记，在校务公开中主要发挥三个作用：一是对行政工作起保证、监督作用，二是对工会教代会起教育指导作用；三是对群众起教育引导作用，书记既不能无原则的一味附和校长，更不能怂恿工会将行政处于的敌对面来监督，而是既要指导工会充分依法依规来监督权力的运行，又要保证校长依法行使他的权力；引导群众正确对待学校利益与个人利益之间的关系，认识行政的决策也是为学校，也是为教师个人，要用长远的眼光，从更高的角度来看待行政决策和作为。
三、理顺三种关系
1、理顺党政^领`导与校务公开的关系
党政^领`导既是校务公开的直接实施者，又是群众监督接受者。只有处理好监督与被监督的关系，才能真正落实校务公开的各项指标。我一方面按上级要求，要求各部门充分尊重群众的权力，尊重他们的知情权，公开规定的校务，认真听取群众意见，及时改进工作，另一方面党组织积极发挥教代会的作用，全面推进学校的民主管理。我们主要做了以下几件事：
一是完善以校务公开为重要内容的教代会制度建设。二是构筑以教代会为载体的校务公开监督机制。三是发挥工会在校务公开、加强民主管理中的作用。党支部积极督促工会做好二件事：一是以校务公开为途径，做好民主参与、民主管理工作。学校工会让广大教职工在参与学校管理，共同解决学校热点、难点问题；（1）商议是否接管恒立幼儿园事宜；（2）商议大门改造方案；二是以校务公开为手段，促进党风廉政建设，每学期期末，教代会都会清查学校账目，将招待费、办公费、维修基建费、邮电费、交通费等公开。教代会对一期财务使用情况做一个评价，提出意见和建议，有效的促进了党风廉政建设，让各部门规范自身行为。比如有一期招待费超标，教代会提出后，几个学期来都压缩了招待费，有一个学期有在外打印签单的现象，费用较高，教代会提出后即杜绝了这种现象；
2、理顺教代会与校务公开的关系
校务公开和教代会本身是联系很紧密的两种制度和形式。教代会是教职工参与学校民主管理的基本形式，它的主体是广大教职工。而校务公开则是学校^领`导接受群众民主监督的基本形式，它的主体是学校行政。校务公开既要利用教代会作主要载体或主要渠道，又不能和教代会互相替代。两者互相协调，互相补充，又互相促进。搞好校务公开，需要利用教代会的形式；实行好教代会制度，也需要真正实行校务公开。校务公开是教代会内容的丰富和强化，因此可以说，在新的形势下，提高教代会的质量，发挥教代会的作用，搞好校务公开是一个很好的契机和突破口。
3、理顺学校各个职能部门之间的关系
学校各个部门，都主管一定的实际事务，有一定的职能和权利，同时，它们工作的好坏以及彼此协作的好坏直接影响着学校的整体工作和形象，为此，党支部积极倡导“独立工作、协作发展”的学校工作思路，要求各部门的负责人在工作中坚持“摆正位置、坚持原则、民主管理、团结共进”的工作作风，确保各项工作都成为“民心工作”。形成“戏唱一台，智出一班，令出一人，作为一方”的局面。
四、强化四种意识
一是强化^领`导意识；
校务公开是利己兴校的大好事，但是如果不把握好正确的方向，不加以正确的指导和适时的引导，好事也会被办成坏事，小事也会闹成大事，以至于造成学校不稳定、人心惶惶，这一点我们学校是有教训的。工会一定要在党支部的^领`导下
开展工作，如果失控，在工作中就有可能把维护教职工利益与学校发展对立起来，使行政与群众对立起来，造成被动局面。在公开的形式上也要讲策略,我们本着 “校务真公开，公开真校务”的宗旨采取形式多样公开方式：有的可以在全校教师大会上公开，有的在教代会上公开，有的在行政会上公开；有的在会上公开，有的用张贴的形式公开，有的用书面下发的形式公开。作到该公开的内容公开，向该公开的人公开，在该公开的场所公开，在该公开的时间公开，避免不必要的负面影响，把大事化小、小事化了，好事为好。
二是强化责任意识；
作为^领`导干部，必须清醒地认识到：我们手里的权利是人民给予的，自然我们就必须想广大人民有一个清楚明白的交代，这是我们的责任。
三是强化团队意识；
学校^领`导是一个集体，我们实施行政是集体行为，在决策、执行、反馈等环节上，我们都必须加强团结协作。如果各自为政，互相拆台，校务公开就不仅是一句空话，而且将给整个集体带来极大的不稳定。
四是强化时效意识。
及时公开有关校务内容，才可以真正起到校务公开的作用，这是校务公开得民心、促发展的重要因素。
推行校务公开，它在规范我校管理，调动教师工作积极性，推进学校内部管理体制改革的进程中发挥了重要作用。去年我校干群关系和谐,队伍稳定,各方面工作取得较大成绩.(谈学校成绩).尽管我校的校务公开的工作取得了一定成效，但仍须继续坚持“三个代表”的思想，与时俱进，汲取先进单位校务公开工作经验，以使我们的校务工作更加公开化、制度化、合理化，更具民主性、科学性。今后，我们要以十六大精神为指导，继续大力推行校务公开制度，加强民主监督，促进廉政建设，特别是要多摸索、多实践，不断完善校务公开制度，增强校务公开的实效，切实提高学校民主管理的水平。