随堂查课当慎行

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    晚上8点，第三节晚自习课铃声响后，在校长的带领下，我们一行6人走向教学楼，对21个班进行了随堂查课。此次查课的主要目的是清查第三节晚自习逃课的学生，背景是以往每到期末，学生逃课现象非常严重。我们每进一个班都要敲门，向上课教师做解释，然后再清点学生数，在一个班所花时间差不多有5分钟。这5分钟时间里，教师不能按原来的计划教学，学生精力全集中在我们清理人数的行为当中。
   在随堂听课、推门听课大行其道的今天，随堂查课也紧随其后流行起来。我们查了21个班，讲课的、评试卷的、讲作业的，本来一个个教室都安安静静，教师有条不紊，学生全神贯注。然而几乎每间教室都因我们的推门而入而“停车5分钟”。每查一个班，我都觉得自己在犯罪，这种感觉越来越强烈。
    一堂课本应是教师“当家做主”，计划、内容、步骤、方法全由教师制定。认真负责的教师，是将任务按分钟来计划安排的。管理人员任意占据了5分钟，任务完不成谁负责？
　　有人会认为，你在拿5分钟小题大做，不就是区区“5分钟小事”吗？其实不然，从这小事中反映出管理者的管理理念，不是以服务为主，而是以管理者自居。
    “我的课堂我做主”。教师应是课堂的主宰者，他们的劳动应受到尊敬，他们的权利应受到尊重。随堂查课当慎行！，随堂查课当慎行