一、考评对象、说明、内容等
1、对象：凡参加聘任的全体教职工。
2、内容：从德、能、勤、绩四方面进行。
⑴德：主要考核思想政治表现，职业道德表现，敬业奉献精神。
⑵能：主要考核业务水平和驾驭教材，组织教学的能力，以及接受新知识，教研教改能力。
⑶勤：主要考核工作态度，遵守劳动纪律情况、工作量、工作的勤奋程度。
⑷绩：主要考核完成任务数量、质量、效率、成果以及科研情况。
二、教师考评成绩计分法
1、学年考核成绩=上学期考核成绩40%+下学期考核成绩60%。（初三年级中考成绩占总考核成绩的百分之七十）
2、学期考核成绩=学生评教（50分）+级部教师互评（20分）+级部考核小组评价（30分）。
三、教师分项评比记分法
㈠学生评教（50分）：以学生评教为依据，用百分制进行，每班随意抽样，统一人数，统一标准，求得每位教师平均得分。此分数乘以50%为学生评价分。
㈡教师互评（20分）
年级部教师采用此表，进行A、B、C评价。
姓名
工作态度
团结协作、业务能力
工作成绩
总分
A4分
B3分
C2分
A3分
B2分
C1分
A3分
B2分
C1分
教师互评，级部总人数去掉五个最高分，去掉五个最低分，取剩余评价者总分和的平均分，即为教师互评最后得分。（该项测评前由年级部提供考勤统计及教师个人组内成绩排名）
㈢级部考核小组评分（30分）：用百分制评分办法进行评定，然后按30%进行考核，评分办法如下：
1、思想品德（20分）
⑴积极参加学校教育活动，具有良好的师德修养和表现，记5分。违背《学校教职工行为规范》各项规定的，每项扣1分，扣完5分为止。
⑵忠诚党的教育事业，无任何重大过失，对学校和级部安排的工作不折不扣地完成，对其他工作不讲份内份外，计5分，否则计零分。
2、考勤10分：办公实行坐班制，上下班签名，无故缺课（包括自习辅导）1节扣1分，迟到、早退一次各扣0.5分，旷工半天扣2分，旷工1天扣4分，请假累计1天扣1分，升旗、例会等集会缺席1次扣1分，扣完10分为止。
3、教学工作（80分）
⑴备课组成绩12分
A、以教师个人所在备课组成绩在市统考中平均分和单过线为依据进行操作，分类、分别记分（以教研室提供数据为准）。最高记12分。
B、凡备课组成绩闯入泰安市前三名的，备课组教师一律加2分。
⑵班级协作组成绩（12分）
取全市过线数第一的班过线人数为基数，定为12分，其余各班过线人数与基数之比乘以12分即为各协作组教师得分。
⑶教师个人教学成绩40分
该项成绩由于各年级部具体情况不同，类别生源情况不一，由各级部视具体情况制订教师个人成绩考核方案，经教师讨论通过后实施。但是考核时必须依据教师成绩在全市一、二、三、龙、实几处中学排名，逐一拉开档次计分。
⑷常规检查16分：包括教案、学案、作业、单元测试、听评课、政治及业务学习笔记，每学期检查2次，由级部考核小组落实
①教案、学案6分
A、项目齐全2分：包括课题及课时序号，教学目标，重难点（热点）、教学过程、训练设计、作业布置、学法指导等。
B、教案与课时数相符1分。
C、教案规范质量最高2分。
D、有单元章节备课0.5分，有教后记加0.5分。
②作业4分
A、作业次数2分，语文作业间周一次，数、英、理化生五科每周作业不少于课时的2/3，政、史、地三科以学案为主，作业每周一次，量足质优同样可记2分。
B、批改每次不少于半数，原则要求全批全改记1分，有激励性评语1分。
③单元测试3分
A、量足0.5分
B、全批全改1分
C、有成绩统计和讲评课教案1.5分
④听评课2分
新教师应先听后上，每周听课不少于4节，老教师每周不少于2节者记1分，有评课记录记1分。
⑤政治及业务学习笔记：量足质优记1分，次之记0.5分。
另外：加分项
⑴班级考核前1/3名次的班主任加3分，中间的1/3者加2分，余者加1分。
⑵备课组成绩平均分居于全市第一位的备课组长加3分，第二位的加2分，第三位的加1分，四位以后零分。
⑶凡参加上级专业部门组织的学科水平测试，前20%的个人加2分，21%--50%加1分，凡在教科研方面获奖的，省级以上记2分，地市级记1分，县级记0.5分。
四、职工评价：
（一）考核成绩计分法
职工考核成绩（100%）=职工互评（20%）+相关教师代表评价（20%）+^领`导小组评价（30%）+部门负责人评价（30%）
（二）考核评价方法：
1、职工互评
（1）、用百分制评分办法进行评定，然后按20%记入考核总成绩。
（2）、职工互评，是指按学校设置的行政教辅管理部门中的职工之间相互评价。
（3）、职工互评按表一进行A、B、C评价
表一
项目
姓名
工作态度、责任意识
工作能力、服务水平
工作效率、工作成绩
合计
A
B
C
A
B
C
A
B
C
30-21
20-11
10-0
30-21
20-11
10-0
40-21
30-11
20-0
说明：职工互评，采取二次平均求值法。即第一次求得全体评价的平均数为X1，然后以（X1-10）～（X1+10）之间分数求得第二次平均值X2，X2乘以20%为职工的互评考核成绩。
2、相关教师代表评价：
（1）、相关教师代表评价是指从教辅部门处室提供服务、业务联系密切的教师群体中，选出部分代表对相关教辅部门、处室的职工进行评价。
（2）、相关教师代表按表二对相关教辅部门、处室的职工进行A、B、C评价。
表二
项目
姓名
乐于奉献
任劳任怨
水平能力
管理科学
工作主动
不推不拖
操作规范
服务热情
成绩突出
效果明显
合计
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
说明：相关教师代表评价，求得其全体评价的平均数，乘以20%即为该项考核成绩。
3、^领`导小组评价：
（1）、学校成立职工考核^领`导小组，^领`导小组评价即为^领`导小组成员对部门职工的评价。
（2）、^领`导小组评价按表三，对职工进行A、B、C评价。
表三
项目
姓名
热爱学校
事业心强
工作勤奋
乐于奉献
水平能力
反映良好
责任轻重
履行情况
横向比较
成绩突出
合计
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
20
15
10
说明：^领`导小组评价，求得其全体评价的平均数，乘以30%即为该项考核成绩。
五、说 明：
1、班级考核分三大方面：学工处提供的班级管理得分占30%，市统考班级部分上线人数所得分占50%，级部对班级管理所得分占20%。
2、凡不满工作量的酌情扣分。
3、由于严重失职出现恶性事故造成极坏影响的，考核等次定为不合格。
六、组织^领`导：
^领`导小组：
组 长：副组长：成 员：
工作小组：
组 长：副组长：成 员：
，学校教职工评价方案