语 文教 师 职 责
基本条件：
1、达到基本要求。能掌握小学语文教学大纲，了解全册教材编排体系，会编制教学计划，编写规范、实用的教案。能熟练地掌握汉语拼音，能用普通话教学、交谈、正确流利在朗读课文。书写笔画正确，字迹端正。
2、具有较强的阅读能力和语言表达的基础知识，按要求写下水文，具有指导学生作文的能力。积极参与教学改革，有研究课题的能力。依据本校实际情况，所教学生掌握基本知识、基本技能的及格率达92%以上；学生阅读能力的及格率应达80%；作文的及格率应达88%。
3、能合理使用一般教学手段和运用现代常规电教手段辅助教学。电教设备使用率不低于30%。
4、完成课时量（周课时16——20）。
小学高级教师：
1、 达到基本条件；
2、 熟悉1—6年级教材，擅长某一年段的语文教学；
3、 语文专业知识比较扎实，学历达标，并参加高一层次学历进修；
4、 每学期至少给全校教师上一节示范课，能在说课、评课中发表自己的独到见解；
5、 承担学校的教科研课题的研究，努力走在教改的前列，每学期写一篇有质量的教学论文，并能在市、区、校获奖；
6、 承担师带徒的工作，具备指导1—2级教师备课、上课的能力；
7、 能独立组织学生开展语文课外活动，教学成绩优良，所指导的学生能在市、区、校语文竞赛中获奖；
8、 具有普通话、计算机等级证书和现代教育技术合格证书。
小学一级教师：
1、 达到基本条件；
2、 熟悉某一年段教材，扎实掌握某一年级的教材，正确传授知识、技能，教学效果好；
3、 每学期对全校教师上一节公开课，能在说课、评课中发表自己的观点；
4、 参加学校的教科研课题的研究，在教学中贯彻教改经验，每学期写一篇教学论文，并能在区、校获奖；
5、 重视课堂教学，做到五明确、六到位，课后有教学随笔，具备指导2级教师备课、上课的能力；
6、 教学成绩良好，能组织学生开展语文课外活动，所指导学生能在校级以上竞赛中获奖；
7、 具有普通话、计算机等级证书和现代教育技术合格证书；
8、 能参加高一层次学历进修。
小学二级教师：
1、 达到基本条件；
2、 掌握全册教材，正确传授知识和技能，注重教学效果；
3、 每学期对全校教师上节研究课，能在说课、评课中发言；
4、 每学期写一篇教学论文或总结，写2—3篇下水文；
5、 重视课堂教学效益，教案设计五明确、六到位，训练意识强，课后有教后记；
6、 基本能组织学生开展语文课外活动，所教学生成绩良好；
7、 积极参加高一层次学历进修。