教学目标：
1、认识与技能：运用造型元素，描绘出线条流畅、平涂均匀的想象中的鲜花世界。
2、过程与方法：在欣赏中激发联想；在比较中感受小画家的创造性想象。
3、情感、态度、价值观：感受鲜花的形态美、色彩美、激发学生对生活美的追求。
教学重点：运用造型元素，大胆表现心中花的世界。
教学难点：能从花的形态、色彩特征进行创造性相像。
教学过程：
一、引入新课
以花的趣闻引入新课。揭示课题：想象的鲜花。（1分钟）
二、讲授新课
1、欣赏各种鲜花的图片。
重点引导学生欣赏花的形态美和色彩美。（2分钟）
2、以音乐歌舞的形式让学生感受花的文化，激发学生联想。（师：刚才我们看到的花五彩缤纷，千姿百态，非常地美，大家能不能把花的美唱出来，表演出来呢？好！全体起立，想象自己是一朵鲜花，可以自由地表演花的形态，全班齐唱《娃哈哈》）（音乐伴唱）（2分钟）
3、小组讨论：想象中的鲜花世界是怎样的？（2分钟）
4、叫各组回答讨论的结果。（4分钟）
5、通过欣赏学生作品激发学生的联想。（采用“欣赏—自学—指导”模式，让学生欣赏同龄人的作品，并通过比较与体验，了解同龄人是如何表现想象中的鲜花，在这一基础上由学生选择借鉴大胆地探索适合自己的表现方法，层层深入，突破难点。）（5分钟）
6、教师示范绘画步骤。（1分钟）
（1）先画出写实的花；
（2）在此基础上展开想象。
三、学生作业，教师巡回辅导（18分钟）
作业要求：
1、基本要求：能表现花的形态及色彩特征并进行简单的想象。
2、较高要求：能自己想象创作的鲜花世界命题或写一句话。
3、个性探究：创造性地用材料、工具、描绘出独特、与众不同的想象中的鲜花。
四、作业展示，师生共评（3分钟）
1、作业展示，把学生作业贴到黑板上。
2、师生共评，提供评价要点：
（1）构思奇特，想象丰富。
（2）造型美观色彩鲜艳。
五、归纳总结，完美课堂（2分钟）
1、学生小结：我学会了什么？（体现教学重难点）
教师总结。表扬学生，把学生的兴趣推向^***。
，《想象的鲜花》教学设计