6、观看温可峥的现场演唱版，了解演唱的音色特点对表现乐曲内容的作用。
7、引导学生了解讽刺歌曲的特点，总结乐曲风格特征。
二、激情赏析
学唱歌曲《故乡》
在俄罗斯不同历史时期涌现了大批优秀的音乐家，他们用自己的作品表达了对祖国的深厚感情，对故乡的无比眷恋和赞美之情。
1、听范唱：边听边观看俄罗斯的风景图片，感受俄罗斯的美景。
问：和前面的乐曲相比，这首歌曲的情绪有了怎样的变化不同呢？
2、唱歌谱：逐句学唱歌谱。
3、唱歌词：尝试用不同的力度，不同的速度表现音乐的情感。认识#5，了解俄罗斯民间音乐的特点。
4、创编旋律：尝试用同头异尾的方式创编一小节旋律。
三、激励鉴析
欣赏《波罗维茨舞曲》
1、聆听主题音乐，尝试用跺脚、拍手的方式来感受乐曲热烈欢腾的气氛。
2、完整的聆听乐曲：请学生听到刚才的这段旋律动起来，数数它一共出现了几次？
3、再听乐曲：边听边分析乐曲回旋曲式的音乐结构。
4、聆听根据《波罗维茨舞曲》改编，由莎拉布莱曼演唱的《天堂里的陌生人》
四、小结
俄罗斯的音乐有着深远的历史传统，无论讽刺歌曲、民歌还是歌剧都具有鲜明的民族气息，或奔放豪迈，或优美悠长。音乐没有国界，民族的就是世界的。有人说语言的尽头就是音乐。它来自内心，来自生活，来自对生活的一种思考和实践。老师愿音乐在你们的心中绽放绚丽夺目的色彩！
五、师生再见！下课！
，六年级上册《连绵白桦林》第二课时教学设计