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五年级体育《武术—五步拳》教学设计,
1．示范、讲解
2．教师领做
1．分组，安排小组长
2．宣布任务①
3．巡视各组，指导学生练习
4．教师提示学生练习，检验自学成果
1．教师整体动作示范
2．结合攻防含义、分解动作教学
1．分组，
宣布任
务。
2．巡回各组，指导学生练习、发现和纠正错误
1做好裁判工作。
2及时点
评。
教师口令学生、提示
教师观察指导
1．认真听、看教师示范
2．在教师
的带领下
认真练习
1．按教师安排，到规定的场地练习
2．认真看
图、自学，
同学之间
相互协作
完成任务,
3．听教师口令、集体展示自学的成果。
1．认真听、看教师示范。
2．在教师的带领下练习
3．认真思
考、领会
动作的攻
防含义
1．按教师安排，到规定的场地练习
2．认真看
图、自学，同学之间相互协作、认真练习，完成任务
1．分组进行展示
2．认真观看同学表演。
1．在教师的口令下认真练习
2．总结心
得体会
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全班分散队形
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全班分散队形
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分组进行创编
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并步抱拳
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拗弓步冲拳 弹踢冲拳
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马步架打
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歇步盖打
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提膝仆步穿掌
左脚落地成仆步
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虚步挑掌 收势
结束
部分
1、整理
原地少儿太极拳放松（音乐）
2、小结、下课
教师领做
教师口令
在教师
的带领下
认真放松
全班成圆
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1
3
运动负荷： 110次/分左右
全课练习密度： 40％————45％
基本部分练习密度：40%
心理负荷：良好
教学
后记
因为在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，学生才能达到本课制定的教学目标，学生才能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。w w w.xx JX s J.com
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，五年级体育《武术—五步拳》教学设计
