1、请按要求填空。（8分）
（1）《暮江吟》中描写傍晚景色的诗句是： 。（2）《别董大》一诗中，你喜欢的诗句是： 。
（3）《题西林壁》一诗的后两句是： ， 。你从这首诗中受到的启发是：
2、给下列句子加上恰当的关联词语。（3分）
（1）（ ）我爸爸活着，他（ ）一定会来救我们。
（2）（ ）云层很厚，（ ）遮不住太阳发出的亮光。
（3）高粱（ ）有几十只脚，（ ）每只脚都深深地扎到地底下。
3、换一种说法，要求句子表达的意思不变。（2分）
（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改为陈述句：
（2）小丽自豪地对我说：“冬天我们北大荒更美。”
改为转述句：
4、请按句意在下面的括号里填写四个不同的带“望”字的词语。（2分）
（1）对未来，他充满（ ）。
（2）他读书的（ ），谁也阻止不了。
（3）家里虽穷，但他非常（ ）能上学读书，。
（4）有一本商务书局出版的《新华字典》，是他的（ ）。
5、用下面的词语，围绕第一句话写一段话。（3分）
操纵自如 左拐右拐 手忙脚乱 飞速前进
小李师傅的驾驶技术特别好。
。
四、阅读（23分）
（一）海上日出（课内）（11分）
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
突然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于（ ）了云霞，完全（ ）了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升出来，人看不见它。它的光芒给黑云（ ）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
1、根据课文内容，在文中括号里填上恰当的词语。（3分）
2、课文中有一个词语在印刷时明显印错了，请改正过来。（2分）
印错的词是： 改为正确的词是：
3、文中“这不是伟大的奇观么？”正确的理解是（ ）。（1分）
（1）这当然不是伟大的奇观。
（2）这的确是伟大的奇观。
4、作者写海上日出的过程，是按照 ， ， 的顺序写的。（1分）
5、全文写日出的景象是从两个方面来写的：一是 的日出景象；二是
的日出景象。全文表达了作者 的思想感情。（4分）
（二）名人与读书（课外）（12分）
著名表演艺术家侯宝林只读过三年书，但他十分好 （hào hǎo）学。他喜欢抄书来读，很多书他都是一边抄一边读完的。有一次，他想买一部明代笑话书，跑遍北京大街小巷的旧书摊，也没买到。后来，他得知北京图书馆藏有这部书，就进馆去抄书。全书共有十多万字，侯宝林一连抄了18天，终于把这部书全抄录到手。
我国的桥梁工程家茅以升，一直坚持晨读。他小时候每天清晨都要背 （bèi bēi）诵古诗文。后来，他不仅背诵文学作品，还背圆周率。直到九十高 [龄 令] 时，他还能 [像 象] 少年时代那样，把圆周率小数点后一百位准确无误地背下来呢！
数学家华罗庚有一种奇特的读书法，就是先思考，后读书。他在灯下拿起一本书，不是从头到尾一字一句地学，而是看着书名思考片 [刻 克]。然后熄灯躺在床上 [闭 闲] 目静思。他设想，这样一个题目如果拿到自己手里，应该分成几章几节，想完后再打开书。如果作者写的思路和他的思路一样，他就不 [再 在] 读了。一本本来 [需 须] 要读十天半月才能读完的书，用了这种思考读书的方法，他一夜两夜就读完了。
我们要向名人学习，一定要多读书，多思考，读书的时候一定要有良好的读书方法。
1、把括号里不正确的拼音用“X”划掉。（1分）
2、把括号里不正确的汉字用“X”划掉。（3分）
3、认真读短文填空。（6分）
（1）候宝林是 家，读书的特点是
（2）茅以升是 家，读书的特点是
（3）华罗庚是 家，读书的特点是
4、用简洁的语言说说你从三位名人读书中得到的启示：
（2分）
五、习作（30分）
（1）未来是美好的，任凭你发挥想象，写一篇“未来的 ”。
（2）回忆你成长的过程中，什么人给你留下了最深刻的印象。写一篇“一个最让我 的人。”
要求：任选其中一个题，题目自拟，根据习作内容，分段表述，内容具体，语言通顺，用词准确，描写生动，注意不写错别字，书写一定要美观，不然要扣1——3分。作文字数在450字以上。