shū hū dài màn cān tiān dà shù
二、想看看自己的成语掌握得怎样吗？我们来试一试！（8分）
（ ）（ ）点水 （ ）年不（ ） 明日（ ）（ ） （ ）（ ）顿挫
能写出与上面成语意思相近的成语吗？试试看！（各写一个）
三、将下列词语按一定顺序排列。（4分）
今天 昨天 后天 前天 明天
泰州 中国 亚洲 江苏 海陵区
四、课文填空。（11分）
1．这两个单元中我们认识了“苦吟诗人”（ ），让我们知道了“推敲”是指：（ ）。还知道了韩愈是（ ）的“一字之师”。
2、《读书莫放“拦路虎”》告诉我们应该养成良好的（ ）习惯中“拦路虎”指（ ），遇到“拦路虎”要勤（ ）。
3、《古今贤文》让我们明白了团结力量大，请你试着写两句（ ）。（ ）。
还让我们知道了朋友、邻居相处要（ ），如：知己知彼，将心比心。
请也写两句：（ ）。（ ）。
五、这里有几句话，请你把它们变成一段通顺的话。（6分）
（ ）果然，远看山间，隐约可以看见几个红点。
（ ）村民们告诉我们，山上每逢春季，便会开满映山红。
（ ）真有北京香山红叶飞舞的味道。
（ ）走近仔细一看，都是映山红。
（ ）一边说，一边指点给我们看。
（ ）一阵微风吹来，山上映山红的花瓣纷纷飘落下来，像一只只彩蝶飞舞。
六、短文分析。（31分）
（一）
萨沙朝着（ ）走去。他掀起雨衣，盖在粉红的（ ）上。滂沱大雨已经（ ）了几片花瓣，花儿（低、抵 ）垂着头，因为它（ ），毫无（低、抵 ）能力。
1、请根据课文内容，在上面的括号里填上合适的词语。（4分）
2、请选出上面括号中使用正确的字词。（1分）
3、短文中的“滂沱大雨”是 。与课文中 意思相近，你还能再写几个吗？ （3分）
4、读了这段话后，你觉得萨沙是个什么样的孩子？从哪些词可以看出，请在文中画出来。他让你得到了什么启发？(4分)
（二）
虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从（ ）的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从（ ）的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从（ ）的苍鹰那里，我学到了勇敢、（ ）的精神……
1、在括号里填上合适的词。（4分）
2、这段话用了（ ）修辞手法。这里的省略号表示（ ）。
请试着再写一句：从（ ）那里，我学到了（ ）（3分）
（三）灌木丛与森林
一提到森林，你就会想到树木。的确，没有树木的森林是没有的。但是你可知道，森林里（ ）应该有树木，为了使森林生长得好，（ ）需要那些矮小的灌木丛。
要知道，森林，这是一座有成千上万“居民”的城市。“居民”之中，很大一部分就是鸟儿，它们很多都是住在灌木丛里。从早到晚它们在树上、树枝上和树叶上搜索，一看到甲虫或青虫，立即啄了带回去给巢里的小鸟儿吃。至于啄木鸟则是森林的医生，它们在树上一边走，一边捉虫。（ ）把灌木丛砍掉了，在里面隐居的鸟儿就飞走了，鸟一飞走，虫子（ ）开始过起逍遥自在的日子，大量繁殖起来。要知道，对于虫子来说，树木就是摆好筵席的桌子。它们有的吃树叶，有的咬树根。树木就是这样开始于枯的。
所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟。
1、在短文的括号中填上合适的联词。（2分）
2、联系上下文理解词语。（2分）
“居民”：
逍遥自在：
3、仔细想想“森、林”两个字是（ ）构字方法，请写出两个相同的构字方法的字：（ ）、（ ）。“灌、丛”是（ ）字，这种构字方法造出的字占汉字的80% 请也写两个（ ）、（ ）。（6分）
4为什么短文最后一节说“所以，如果你想保护森林，就应当爱护灌木丛，爱护森林里的鸟”？（2分）
七、作文：（30分）
与同学相处一定发生过许多事，有快乐、难过、愤怒……请选一件写出你
的真情实感，大家分享，题目自定。