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《新形势下农村学校班级管理研究》课题主要研究观点,
特色工作 (4) 指导学生为学校教育争得荣誉 2 查阅证明 指导参加英语、数理化、生物奥赛,取得省级三等奖以上的,每人次奖0.2分;音体美教师本人或指导的训练队参加竞赛,获奖情况按学校奖励情况执行。
个人在各级教育主管部门、教育研究部门组织的各类重大活动、重大比赛中取得成绩 1 查阅证明 公开课、教研论文(必须正规教育刊物)、优质课,分别按国家3、省2、地1、县0.5累加计分,第一名计1分,然后按公式:某教师评估得分=某教师总得分/第一名总得分*1
课题研究在地级以上立项并取得成果 1 查阅证明 课题研究分别按国家级3、省2、地1、市0.5累加计分,第一名计1分,然后按公式:某教师评估得分=某教师总得分/第一名总得分*1
招商引资 为学校教育争取资金 查阅证明 按教育局[2003]55号文执行,单独加分
其他(4) 积极参加学校组织的全校性工作和重大活动 2 查阅资料 班主任每学期按班级考评均分四类,一类2分、二类1.5分、三类0.8分、四类0.4分,最终得分取两学期平均值。初四四类比例为2:3:3:2
2 查阅资料、 证明等 按学校相关文件如综合实践活动开展、校本课程开发等进行公开评价计分,第一名计2分,然后按公式:某教师评估得分=某教师总得分/第一名总得分*2。
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