一、研究目标
通过对新课程背景下学生学习绩效的^考~试评价实践研究，促使教师摆脱陈旧的观念和教法，放飞学生思维，激活学生的兴趣。建立以学生为本，以学生的和谐发展为宗旨的多元评价。
二、研究内容
构建低年级语文、数学、英语学科检测内容与评价标准并形成方案。结合期末考查，开展游乐宫活动，进行学生学习过程与结果的评价使用，关注评价的功能，使评价成为促进学生发展、教师反思和改进教学的有利手段。
采用案例研究法，对不同学习程度的学生进行跟踪研究，做好观察记录，帮助学生学会评价，认识自我，建立自信。
三、研究成果
1.低年级语数英新课程^考~试与情趣化评价设计方案
2.一二年级语数英学科测评内容与评价标准
3.音像资料《语文游乐宫》、《数学游乐宫》、《英语游乐宫》
4.结题报告