题目
班级文化内涵之五-----班牌建设
作者
邓 莲
职称
小学高级教师
学校
湖南永州江华沱江镇四小
年级
小学中高年级
课题
班级文化内涵研究
内容
班牌建设
小小班牌作用大，它不仅让在外等候的家长看得明明白白，避免了以往学生出校门时的人为拥挤和嘈杂，也让学生们更加珍惜班级荣誉和遵守公共秩序。可见，班牌的建设能张扬个性、倡导人文、追求自主、崇尚文化，对增强校园的文化氛围，培养学生的主人翁意识，调动学生的学习积极性，陶冶学生的情操，增强班级的凝聚力，促进学生健康成长，促进良好的班风形成，加强班级的文化建设，起到了积极的推动作用。班牌上不但有各俱特色的班级名称、班训、班级课程表、班级荣誉栏、班级之星，还有孩子们喜欢的班主任和辅导员的相片、联系电话等。班牌内容总体要求：
中队名称——个性鲜明；
班级口号——积极向上；
教师寄语——循循善诱；
集体照片——活泼可爱。