题目
班级文化内涵之七-----班歌建设
作者
邓 莲
职称
小学高级教师
学校
湖南永州江华沱江镇四小
年级
小学中高年级
课题
班级文化内涵研究
内容
班歌建设
班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设和学校社会主义精神文明建设，以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。这种精神激励着班级体的每个成员为自己团体的荣誉而努力、奋发、拼搏。反过来团体的荣誉又给每一位成员力量、荣誉感、自豪感。这种积极的因素形成良好的循环，使班集体更有活力、有凝聚力、有战斗力。不同的班级，不同的歌名，在熟悉而不同的旋律中谱写着的是各自不一样的内容，在孩子们稚嫩的脸上，我们读懂了快乐，在甜美的歌声中，班歌声声催人奋进，校园文化更加浓厚，更反映出一个班级的文化内涵。班歌歌词要注意如下几点：
一是易俗易懂性，好唱易记，让人唱一遍就记住。
二是注意押韵性，字脚押韵，唱起来好听。
三是注意音乐性, 充满着浓郁的校园生活气息。