小学学校工作绩效报告
20xx年工作已经结束。在县教育局、镇党委、政府、人大的^领`导下，在社会各界的关心帮助下，经过学校全体师生的努力，学校各方面工作都取得了令人瞩目的成绩，较好的完成了学年工作计划中的任务，为学校的进一步发展奠定了良好的基础。下面我向各位^领`导、各位人大代表汇报我校本学年工作。
一、进一步加强^领`导班子建设，深化学校内部管理制度改革，以班子带队伍，不断提高教师队伍的整体素质。
1、学校坚持行政办公会议制度，遇到重大事项，及时交流思想，采取民主决策，坚持多种方式思考，一个声音说话的组织方式，增强了^领`导班子的凝聚力、向心力和战斗力，增强了班子整体功能。在全体班子成员的共同努力下，整个^领`导班子队伍勤奋务实、廉洁高效、团结奋进。
2、学区进一步完善管理机制，人员使用上充分考虑教师的专业特长，保证人尽其才，才尽其用。不断完善透堡中心小学教师业绩考核机制，有效激励了教师工作的积极性、主动性和创造性。
3、学区结合课改工作和现代远程教育技术应用，大力发展校本培训，激励教师积极进行业务自修，促使他们不断丰富知识，积累经验，全面提高自身的业务素质。
4、学校通过党员先进性教育等活动，坚持对师德师风常抓不懈，坚持师德建设和教学工作相结合。在班子成员带动和严格管理下，教师的师德素养上了一个新台阶。
二、以新课程改革为契机，大力发展校本教研，不断加强教育教学过程管理，积极推进素质教育，全面提高教学质量。
教育教学是学校的中心工作，其他各项工作都必须围绕和服务于这一中心。为了深化课程改革，提高教育教学工作质量，圆满完成了上级教育行政部门下达的各项工作任务和指标，学校主要做了以下几个方面的工作：
1、以新课程改革为契机，大力发展校本教研，创新教学理念。学校加强了教师的理论学习，以集中统一学习和个人自学相结合的方式进行，在学校组织的校本培训学习基础上，按县局要求，组织教师参与“五个一”活动(每一学期读一本教育理论书籍、作一次评课中心发言、上一节公开课并说课、写一篇有一定水平的教后反思或案例分析或教学经验论文、出一份高质量的试卷)，实现师资水平的整体提高。在系统学习的同时，充分发挥小学教导处、教研组的职能作用，结合全体教师教学大比武活动，要求全区35周岁以下的年青教师都要参加赛课活动，经过选拔，教学比武，最后评选出陈如秀、谢家毓、杨孝样、郑德琳四位教坛新秀。本学期我校还承办了连江县第四教研片第二轮教学研讨活动，活动中杨忠清、杨家雄两位授课教师注重培养学生独立自主的学习精神、团结合作的学习方式，善于创设自主学习氛围，调动学生学习积极性和主动性，使课堂成为学生表现自我、展示自我、体验成功、陶冶性情的载体，真正确立学生学习的主体地位，促成学生自主学习，主动发展，为学生可持续发展打下基础，充分体现了我校“自主学习、主动发展”县级课改子课题的研究成果，获得与会^领`导、教师的高度评价。
2、加强教学常规管理，进一步规范课堂教学行为，确保工作质量。
①在大力提倡教改创新的同时，学校按照有关规定，认真落实课程方案，保证开齐上足所有课程。
②落实教案、作业周检制度。为了落实教案作业周检制度，学区统一印发《透堡学区教师教案检查情况记载表》和《透堡学区学生作业批改情况检查记载表》，由学校校长或教导每周对教师进行一次检查，对发现问题及时反馈、交流，并把检查的结果与教师的工作业绩评估相结合，确保教师精心备课，认真写好教案，不上无准备的课，同时使教师能够认真及时布置作业和批改作业。中心小学每学期在期中、期末各组织一次教学常规检查，督导各完小校对教育教学工作管理的执行情况，并将检查情况在会上进行通报，以便各校及时发现问题，及时纠正，取长补短，确保学校教育教学各项工作健康发展。
③注重后进生的帮扶转差工作，注重以人为本，期初按标准定出各班各科后进生转化一览表，要求各师在深入观察分析后进生学习状况，全面了解他们的思想、家庭及生活状况的基础上，制定出分层次、有针对性的辅导计划并抓好落实。真正把转差工作抓紧抓好，抓出成效。
正是由于学校对教育教学质量的常抓不懈，使我们在20xx年取得可喜的成绩。南街小学代表透堡学区参加连江县2004-20xx年度第一学期小学教育质量监控语文科抽查考查中，
在
这两次考查取得了优异成绩，充分说明了我区在落实县局“一手抓规范管理，一手抓教育质量”方针指导下的教学改革取得的显著成效。
三、参选福州市第十一届文明学校，进一步突出德育工作的首要地位，切实增强德育工作的实效性。
“文明学校”是政府^领`导部门颁发给学校的最高荣誉称号，全县曾获得市级“文明学校”称号的学校屈指可数。我校曾被评为福州市第十届文明学校，今年继续参加福州市第十一届文明学校的评选。我校以创办福州市第十一届文明学校为契机,坚持“德育为首，五育并举”办学思想，以“依法治校，创办特色”为学校管理总体目标，抓机遇，抓管理、促发展、促效益，不断完善教育教学管理机制，强化教师的道德修养，加强学生的行为规范养成教育，学校从狠抓学生养成教育，加强校园文化建设，大力开展丰富多彩的课外活动，努力培养学生自我教育能力几方面落实德育工作任务，提高师生思想政治素质，取得明显成效，顺利通过“文明学校”检查。
学校在不断完善《六项评比实施细则》的同时，进一步规范和落实日检查、周评比、月小结、期末总评等管理方法，狠抓学生日常行为规范养成教育，教育学生养成良好的行为习惯，形成了良好的校风和学风。其次，由学校德育组和少先队组织牵头，充分利教室布置、黑板报、手抄报、老区少年广播站等活动阵地，积极宣传身边的人和事，发挥舆论的导向作用，用身边的事教育身边的人，使学生受到教育和感染，培养了学生高尚的情操和健康的人格。以丰富多彩的课外活动来锻炼学生、教育学生。帮助他们从小树立远大的理想和科学的人生观，培养学生坚强的意志，提高他们的审美能力，以此促进学生身心健康发展。
四、抓创安工作，确保校园安全稳定。
安全工作“责任重于泰山”。
开学初，学校就成立创安工作^领`导小组，制定创安工作计划，开展创建“平安校园”活动。落实学校安全保卫工作^领`导责任制和行政责任追究制，实行安全目标责任制，层层签订责任状。形成较强的创安意识。