小学教师教学“六认真”规范
一、认真备课
1．认真学习任教学科的教学大纲、教材，明确教学目的、教学体系，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。
2．在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上，提前一周按课时写好教案。教案应包括教学目的要求，讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容。不允许不备课就进教室上课，也不要照抄、照搬教学参考资料或他人教案。提倡结合教学实践写些教学后记。
3．课上需讲解的例题，需要演示的实验和布置的作业，应预先做过，上课需用的教具应事先备齐。
4．积极参加备课组活动，共同讨论确定每一章(或单元)的教学目的要求、进度、作业、评估等内容，力求做到备课组统一。
二、认真上课
1．上课铃响，教师准时进入教室，中途不随意离开教室，按时下课，严禁私自调课。
2．认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益。
3．使用普通话上课，教学语言要清楚、准确、鲜明；要通俗易懂、生动形象、富有启发性；语言快慢，声调高低都要恰当。
4．板书要字迹工整，书写规范、内容精要、设计合理、清楚醒目、富有美感。
5．上课要衣着整洁、仪表端庄；精神饱满、教态自然。不嘲讽、训斥和体罚学生。要努力维护课堂纪律，对个别不遵守纪律的学生要耐心教育，避免矛盾激化，不要责令学生离开教室或自己赌气不上课。
三、认真布置和批改作业
1．按大纲和教材要求布置作业，作业要有利于巩固知识、启发思维、培养能力；作业量应适度，不盲目地、不加分析地搬用不切实学生实际的复习资料。
2．要严格要求学生按照学校制订的作业规范认真作业，独立完成，按时上交；要认真、及时、正确批改作业；批改符号要规范；批语要恰如其分，以鼓励为主；提倡面批；批改等级及日期一律使用红笔。
3．要记载学生作业中的典型错误，及时评讲。严格督促学生订正作业中的错误，并再作批阅。
四、认真辅导
1．对学生要进行学习目的、学习态度的教育。指导学生掌握正确的学习方法，培养学生的自学能力。
2．对后进学生要多关心，耐心帮助，平等相处，解答疑难；对成绩优秀的学生，要加强课外阅读指导，进一步满足其求知欲，扩大知识面，创造条件使其冒尖；对因病因事缺课较多的学生要及时补课。
3.应结合自己的业余实践发展自身的特长，提倡一专多能，以利接受学校分配的选修课、劳技课和活动课的辅导任务。
五、认真组织考查
1．要按学校规定认真组织考查，考前要帮助学生系统梳理知识点和训练点。要正面教育学生遵守考查纪律。要认真监考，防止舞弊行为，一旦发现舞弊行为，要调查清楚，耐心教育，并向学校教务处报告。
2.学校组织的正规考查，平行班试题要统一，要提高命题质量，试题要符合大纲、教材的要求和学生的实际，侧重基本知识和基本技能的考查，难易适当，份量适中，注意一定的深广度。
3．要按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷后要及时、认真进行试卷分析和讲评，并按规定如实作好各项统计。
六、认真组织课外活动
1.要根据学科特点和学生的年龄特点，组织开展各种形式的课外活动。做到计划落实、内容落实、时间落实。
2．课外活动内容要丰富多彩，要注意思想性、趣味性，确保活动安全。每次活动要作好记录，期末要有总结。