一．指导思想：
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为主线，以提高教育教学质量为重点，围绕区教育局提出的优质均衡、人才强教、特色带动和网络教学等教育发展战略，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，实现教研员队伍和学校、教师和学生的共同发展。
二．主要工作：
1． 积极推进学科课改实验。本学期重点做以下几项工作：
1）加强对各校英语教研组校本教研制度的探索和调研，要强化教师的专业协作和教学反思，提高教师的教学基本功。结合省市的教研工作安排，一方面要积极征集教学案例、教学论文，另一方面要求各校英语组建设博客网页，直观地呈现和交流各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科研究等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。（集体合作，落实到人，每周更新，及时上传信息和资源。）
2）做好七年级英语课程标准教材的选用工作，加强中小学英语教材的衔接工作。利用暑期新课程培训做好初中英语教材的教材分析和协作备课工作。
3）作为英语教师，要时刻重视和加强自身教学基本功的培训，本学期重点加强信息技术与学科教学的整合的培训和研究。上半年由教研室征集各学科信息技术与学科教学整合的最佳教学设计评比，其优秀作品将在下半年拍摄成教学光盘进行推广。（每位教师上传教学设计一则，要求包括教案及相应的课件，评比将主要依据教学设计中体现的新课程理念和课件的实用有效及美观性。）
4）鼓励各校采取邀请、取经等形式加强校际的交流，利用区域原有的学科教学讲习团成员及骨干教师资源，促进本校英语教学水平的提高，促进课改的均衡化。
5）按照北仑区新课程实验方案，逐步完善新课程实验报告，在此基础上下半年配合教育局形成我区新课程实验的阶段性实验报告。
6）关注高中英语课程改革，利用暑期对全体高中英语教师进行初中英语课程改革进展的介绍，做好高中课程改革的前期宣传和培训工作。
2．高度重视高考和中考，着力提升英语教育质量。
1） 加强对各校英语学科教学质量的监控，以提高平均分和减低低分率为目标，重点加强对"两级分化"现象的调研和研讨，总结和提炼有效的教学行为策略，帮助学校缩小"低分生"的比例，大面积提高教学质量；本学期要对高三年级和部分初中学校进行教学调研。
2）精心组织初三及高三的复习会议，认真研读相关《考试说明》，及时了解和传递高考及中考的信息。本学期将邀请市高中教学研究咨询小组来北仑进行教学调研；加强高中各年级的统考统批及总结研讨工作；精心组织高考讲座；在高考结束后要组织高三教师谈成败，做好高考学科教学的工作总结和学校备考工作总结，并将有关经验编印成册，为下一届高三教学提供经验；三月中下旬将组织三个国家级实验区的初三英语调研考一次。
www.duowen123.com
一．指导思想：
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为主线，以提高教育教学质量为重点，围绕区教育局提出的优质均衡、人才强教、特色带动和网络教学等教育发展战略，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，实现教研员队伍和学校、教师和学生的共同发展。
二．主要工作：
1． 积极推进学科课改实验。本学期重点做以下几项工作：
1）加强对各校英语教研组校本教研制度的探索和调研，要强化教师的专业协作和教学反思，提高教师的教学基本功。结合省市的教研工作安排，一方面要积极征集教学案例、教学论文，另一方面要求各校英语组建设博客网页，直观地呈现和交流各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科研究等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。（集体合作，落实到人，每周更新，及时上传信息和资源。）
2）做好七年级英语课程标准教材的选用工作，加强中小学英语教材的衔接工作。利用暑期新课程培训做好初中英语教材的教材分析和协作备课工作。
3）作为英语教师，要时刻重视和加强自身教学基本功的培训，本学期重点加强信息技术与学科教学的整合的培训和研究。上半年由教研室征集各学科信息技术与学科教学整合的最佳教学设计评比，其优秀作品将在下半年拍摄成教学光盘进行推广。（每位教师上传教学设计一则，要求包括教案及相应的课件，评比将主要依据教学设计中体现的新课程理念和课件的实用有效及美观性。）
4）鼓励各校采取邀请、取经等形式加强校际的交流，利用区域原有的学科教学讲习团成员及骨干教师资源，促进本校英语教学水平的提高，促进课改的均衡化。
5）按照北仑区新课程实验方案，逐步完善新课程实验报告，在此基础上下半年配合教育局形成我区新课程实验的阶段性实验报告。
6）关注高中英语课程改革，利用暑期对全体高中英语教师进行初中英语课程改革进展的介绍，做好高中课程改革的前期宣传和培训工作。
2．高度重视高考和中考，着力提升英语教育质量。
1） 加强对各校英语学科教学质量的监控，以提高平均分和减低低分率为目标，重点加强对"两级分化"现象的调研和研讨，总结和提炼有效的教学行为策略，帮助学校缩小"低分生"的比例，大面积提高教学质量；本学期要对高三年级和部分初中学校进行教学调研。
2）精心组织初三及高三的复习会议，认真研读相关《考试说明》，及时了解和传递高考及中考的信息。本学期将邀请市高中教学研究咨询小组来北仑进行教学调研；加强高中各年级的统考统批及总结研讨工作；精心组织高考讲座；在高考结束后要组织高三教师谈成败，做好高考学科教学的工作总结和学校备考工作总结，并将有关经验编印成册，为下一届高三教学提供经验；三月中下旬将组织三个国家级实验区的初三英语调研考一次。
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3）重视教学过程的监控。我区初中英语教师从教英语的时间不等，水平不一，教学上有一定差距，本学期要严格教案查阅工作，以促进初中英语备课的规范：教案不能只是知识点的罗列，或是练习题和答案，更要有能力培养的途径和方法；不仅有教师教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法指导。要提高区教研室提供的《备课与教研》手册的利用率。
3．创新教研形式，打造师资品牌。
1）区级教研活动要在调研的基础上加强专题化、系列化和实效性，加强活动的计划性和活动后的反思和总结；
2）加强学科送教活动，让新课程扎根于农村和海岛等边远地区。采用行动研究的方式，帮助教师修订教案、由本校另一位教师或原教师拿着修改稿再次上课，让教师感受到教学观念和行为的改变，让教学行为有所变，教师有所思，反思有内容。
3）落实好优质课评比的候选人，组织初中青年教师的会教活动。帮助各校落实新一届教坛新秀的人选并加强业务指导，提升我区（尤其是高中）英语教师的业务竞争力。帮助有条件的教师积极参加市名师评比。搞好我区英语教师的梯队建设。
4）组织区级先进教研组的评比工作，加强教研工作的规范化，对申报的教研组要深入复查，把真正符合标准的教研组推出来，在此基础上促进品牌学科和特色项目的建设，下半年要组织首批品牌学科的评比和交流工作；
5）加强对教研系统立项课题的中期检查，认真及早准备新一轮基础教育成果奖的评比。
月工作安排：
2月份：
1． 初中新课程培训；
2． 制定本学期教研工作计划；
3月份：
1． 宁波市高三复习会议（北仑中学）
2． 高三英语教学调研；
3． 市、区中考复习会议；
4． 省初中英语学业考试调研考试；
5． 市高三十校联考和非重点中学联考；
4月份：
1． 宁波市高中优质课评比；
2． 征集新课程优秀教学案例和论文；
3． 初中英语教研活动(分层教学与学困生教学)；
4． 部分初中学校的英语教学调研和送教活动；
5． 市高三英语模拟考；
5月份：
1． 宁波市中学英语案例及论文评比；
2． 省高中英语优质课评比；
3． 高中英语教研活动；
6月份：
1． 初中青年教师会教；
2． 学科中心组新课程实验总结会；
7月份：
1． 新课程实验学科总结；
2． 区级先进教研组评比；
8月份：
1． 初中英语新课程新教材培训；
2． 高中英语教师新课程培训。