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2017学年度第二学期教务处工作计划,
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以新郊区、新农村教育改革和发展精神为动力，以落实“二期课改”理念、方法为契机，以开展科研为先导，以组织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为重点，以提高师资素质为关键，以全面推进素质教育、提高教学质量为目标，加强教学过程管理，深化教育教学改革，坚持教育教学创新，开创我校教学工作的新局面。
二、主要工作
1、教学工作
（1）落实校长室 关于“聚焦课堂，加强对备课、听课、评课、作业批改、考试等各环节的管理，对修改的教育教学奖励条例的执行情况进行反馈调查；以数学组为重点，进一步将‘师生平等、兴趣引导、及时反馈、分层教学’进行落实，加强教研组建设，增强教研能力，提高教学效率。特别要注重对毕业班教学的管理。”等教学条线的要求。
（2）继续贯彻 “二期课改”的精神，加强对“二期课改”的学习、研究和实践，一、二、三、六、七年级教师要认真学习、领悟课程标准，优化课堂教学，提高课堂教学质量；其他年级教师也要在思想上、物质上作好充分准备，加强研究（探究）型课程和拓展型课程的开发与应用工作，来迎接 “二期课改”全面试行。
（3）落实完成校长室对九年级学业考试总体目标，努力保持06中考水平，争取实现“小步上升”。努力做好教学质量监控工作，其他年级参加区统考、联考学科，要争取达到前三分之一水平，落后学科要争取缩小差距、向前进步一个名次。
区期中考试学科：
根据区进修学院安排而定。
区期末考试学科：
根据区进修学院安排而定。
（4）落实教学常规管理工作，坚持对教学常规工作的严要求。加强动态管理和过程管理，加强教学常规中备课、上课、作业批改、学生辅导、教研活动、考试考查、听评课等各项工作的检查与考核；发挥学科专业引领作用，加大随堂课的听评力度，及时总结教育教学上好的经验，并作好推广工作；执行《教学奖励条例（修订稿）》；且要求在教学中及时反思、反馈，发现问题和及时解决问题，为此要求本学期教学条线管理人员听课30节、教研组长听课15节、任课教师10节以上，听课情况与教研组考核挂钩。
（5）落实区、学校关于教学反思和研究的精神。每次期中、期末考试后，教务处要做好质量分析，每个任课教师要抽一个班级做详细的质量分析，填好表格交教导处存档；本学期继续抓好教师备课笔记、学生作业批改情况每月检查一次的工作；拟定召开二次学生座谈会，了解教师课堂教学情况；各年级本学期应至少召开一次学生会、一次家长会。
2、教研组建设
（1）进一步加强教研组、备课组建设，完善和制定教研组考核、教研组长考核、备课组考核制度。
（2）加强对教研组、备课组活动的检查和指导。教研组要抓好每两周一次的教研组、每周一次备课组活动，在教研组活动中，要发扬各教研组专业引领作用，认真做好本组本学科教学常规研讨和推进工作。
（3）继续进行各类公开课、实践课、研讨课、拓展课的开展，及时评课、说课，本学科教师应认真听课，积极参加评课、说课和反思小结。进一步加强数学组中心课题的研究及听、评课的效果。同时，搞好育才学校青年教师评比课、其他教师各类展示课和合格、优秀教研组评比活动，完善评价办法。
（4）进一步落实校长室“师生平等、兴趣引导、及时反馈、分层教学”的教学思想。各考试学科教研组要结合本学科和学校实际，抓好20xx年第一学期末考试质量分析和围绕xx年5年级毕业考、九年级中考的命题方向，制定出切合本学科实际的教学方案，以指导学科教学改革，提高课堂教学质量，来落实学校“聚焦课堂、提高教学质量”的教学工作。
（5）各教研组要制定好本学科学生各类活动、竞赛方案，并组织实施好，以此为契机，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教师进修工作
继续积极鼓励教师参加高一层次的学历进修,中小学二部学历未达标教师要尽量完成学历达标任务，小学部青年教师要积极参加本科学历进修，为今后发展打下基础。教师职务培训学分不到的教师，要抓紧时间参加培训。落实市教委组织的中小学教师全员培训任务。
4. 学校高级教师、骨干教师、教研组长工作
学校高级教师、骨干教师、教研组长除了在日常教学中继续起到骨干作用、带好青年教师外，应确立新一轮发展目标，在教育教学中起到模范带头作用。
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一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以新郊区、新农村教育改革和发展精神为动力，以落实“二期课改”理念、方法为契机，以开展科研为先导，以组织高质量的教研活动为抓手，以改革课堂教学为重点，以提高师资素质为关键，以全面推进素质教育、提高教学质量为目标，加强教学过程管理，深化教育教学改革，坚持教育教学创新，开创我校教学工作的新局面。
二、主要工作
1、教学工作
（1）落实校长室 关于“聚焦课堂，加强对备课、听课、评课、作业批改、考试等各环节的管理，对修改的教育教学奖励条例的执行情况进行反馈调查；以数学组为重点，进一步将‘师生平等、兴趣引导、及时反馈、分层教学’进行落实，加强教研组建设，增强教研能力，提高教学效率。特别要注重对毕业班教学的管理。”等教学条线的要求。
（2）继续贯彻 “二期课改”的精神，加强对“二期课改”的学习、研究和实践，一、二、三、六、七年级教师要认真学习、领悟课程标准，优化课堂教学，提高课堂教学质量；其他年级教师也要在思想上、物质上作好充分准备，加强研究（探究）型课程和拓展型课程的开发与应用工作，来迎接 “二期课改”全面试行。
（3）落实完成校长室对九年级学业考试总体目标，努力保持06中考水平，争取实现“小步上升”。努力做好教学质量监控工作，其他年级参加区统考、联考学科，要争取达到前三分之一水平，落后学科要争取缩小差距、向前进步一个名次。
区期中考试学科：
根据区进修学院安排而定。
区期末考试学科：
根据区进修学院安排而定。
（4）落实教学常规管理工作，坚持对教学常规工作的严要求。加强动态管理和过程管理，加强教学常规中备课、上课、作业批改、学生辅导、教研活动、考试考查、听评课等各项工作的检查与考核；发挥学科专业引领作用，加大随堂课的听评力度，及时总结教育教学上好的经验，并作好推广工作；执行《教学奖励条例（修订稿）》；且要求在教学中及时反思、反馈，发现问题和及时解决问题，为此要求本学期教学条线管理人员听课30节、教研组长听课15节、任课教师10节以上，听课情况与教研组考核挂钩。
（5）落实区、学校关于教学反思和研究的精神。每次期中、期末考试后，教务处要做好质量分析，每个任课教师要抽一个班级做详细的质量分析，填好表格交教导处存档；本学期继续抓好教师备课笔记、学生作业批改情况每月检查一次的工作；拟定召开二次学生座谈会，了解教师课堂教学情况；各年级本学期应至少召开一次学生会、一次家长会。
2、教研组建设
（1）进一步加强教研组、备课组建设，完善和制定教研组考核、教研组长考核、备课组考核制度。
（2）加强对教研组、备课组活动的检查和指导。教研组要抓好每两周一次的教研组、每周一次备课组活动，在教研组活动中，要发扬各教研组专业引领作用，认真做好本组本学科教学常规研讨和推进工作。
（3）继续进行各类公开课、实践课、研讨课、拓展课的开展，及时评课、说课，本学科教师应认真听课，积极参加评课、说课和反思小结。进一步加强数学组中心课题的研究及听、评课的效果。同时，搞好育才学校青年教师评比课、其他教师各类展示课和合格、优秀教研组评比活动，完善评价办法。
（4）进一步落实校长室“师生平等、兴趣引导、及时反馈、分层教学”的教学思想。各考试学科教研组要结合本学科和学校实际，抓好20xx年第一学期末考试质量分析和围绕xx年5年级毕业考、九年级中考的命题方向，制定出切合本学科实际的教学方案，以指导学科教学改革，提高课堂教学质量，来落实学校“聚焦课堂、提高教学质量”的教学工作。
（5）各教研组要制定好本学科学生各类活动、竞赛方案，并组织实施好，以此为契机，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
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，2017学年度第二学期教务处工作计划
