学习兴趣 表达能力创新能力审美水平合作意识

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60％

30％

学习兴趣 表达能力创新能力审美水平合作意识
112人 90人 85人 120人 112人

从上表可以清晰的看到，一百二十个学生在半年的时间内学习成绩有了不同程度的提高。包括学习兴趣、表达能力、创新能力、审美意识、合作意识等诸多方面。并且学生人数是普遍的，创新能力的提高人数最少85人，审美意识全体学生得到提高，人数达到120人。学生的进步和提高标志着网络给学生带来了生机和活力，同时也给教师敲响了警钟。我们还悠闲的下班就回家享受可口的美食吗？双修日还能带着儿子去游公园吗？不行，因为你如果不加强自身的素养，你将会被社会无情的淘汰，被你的学生淘汰。教师的理论水平、评价能力、教学水平、自身素养都必须全面提高，已经刻不容缓。学习制作网页，学习上好网络美术课，加强文化知识的学习，树立正确的文化价值观，涵养人文精神，成了我每天必修的功课。我不断的修改网页，不断的完善教案，不断的提高专业水平。我一直忙碌着，但不感到累，因为生活很充实，因为网络让我成长了，收获了。我深深地感谢网络带给我的改变与学习的机会，这条路很长，但我会义无返顾地走下去。这一路有我的学生做伴，我很轻松也很快乐。是你，神奇而伟大的网络见证了我们一路走来得的艰辛与快乐。希望今后你能够更加眷顾我们，让我们走的更稳、更远、更欢快！

参考书目：
《中国美术教育》 ２０xx年8期
《美术课程标准》 （实验稿）
《美术教育展望》 华东师范大学出版社
《卡尔威特的教育》（续篇）
中国美术教育网 http://www.artedu-cn.com/
《教育学教程》 湖南师范大学出版社
《心理学》 中南工业大学出版
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