高二考试质量分析

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      一、整体情况
        　这次期中考试，
      600分以上人数20人，理科560分以上人数63人，文科530分以上人数33人。文科最高分为594分，比上期末增加了33分；理科最高分为665分，比上期末减少了4分。
        　（1）文科平行班有3人跻入优生行列，显示了文科平行班的发展后劲。
        　（2）理科平行班势力基本相当，各班高分层学生分数差距不大，在平行班前十名学生中各班都占有名额。
        　（3）重点班都超额完成了优生目标。
        　（4）全年级≥520的学生人数比学期末增加18人(本次为177人)。
      　　二、存在的问题
        　（1）少数班主任任教学科成为该班相对滞后学科。
        　（2）重点班的语文、平行班的数学对班级学生的总分成绩的制约作用已经显露出来。
        　（3）同一教师在不同班级的教学成绩有很大差距。
        　（4）少数教师所任教班级都没有完成优生目标。
        　（5）重点班没有完成优生目标的学科有所增多。
      　　三、后段工作建议
       
      　1、本学期的有效教学时间也不是太多了，请各位老师精打细算，适当增加课堂容量，在保证完成本学期的教学任务的前提下，合理安排下学期的教学内容。每位教师都要调动自己的教育智慧，立足于并着力于决胜高考，进一步优化课堂教学的结构与形式，创设最佳的情景与氛围，力求达到课堂教学既丰富多彩又高效务实，以实现真正意义上的与高考接轨。每位教师要根据自己的经验，结合自己的学科特点，动员学生在各方面做好进入高三学习的各项准备工作，尤其要动员学生在纪律观念、思想行为、学习生活节奏等方面尽早进行调整，保证以良好的状态进入高三。在家长会上，班主任也要动员家长全力配合学生完成这种调整。
       
      　2、班主任要加强对体专生和艺专生的管理，不能让他们随心所欲，我行我素。任课教师要加强对后进生的管理，不能让他们干扰课堂，也不能默许他们睡觉、看小说、玩东西或无所事事，要把后进生的注意力尽量引导到学习上来。现在就放任自流，进入高三后，局面就不好控制了。请每位老师配合学校、配合班主任、齐心协力做管理学生的工作，后期的教学管理，我们将高度关注学生的精神状态，还要向学生了解老师在这方面采取了哪些有效的措施。
       
      　3、请各班及时认真地召开质量分析会，对存在的问题一定要制订出具体的改进措施，并安排好可行的落实计划，对培优治跛工作一定要常抓不懈。班级质量分析要分析到科，分析到一本、二本范围内的各个学生的具体情况，对成绩下滑严重的学生，班主任一定要和任课教师一道分析出具体的原因，与学生个别交谈，并及时和家长沟通。
      　　4、切实搞好集体备课，把完善集体备课作为本年级教研活动的主要内容，集体备课的教案要体现集体智慧，代表最高水平。教师个人要研究怎样激发学生学习兴趣，怎样提高课堂教学效益，从而最大限度地关注学生的发展。青年教师一定不能忽略对学生的研究，学校大力提倡青年教师在课余与学生保持经常的、深入的沟通，不仅谈学习，还要谈生活，谈社会理想，做学生的良师益友，使我们的校园处处充满和谐，时时洋溢温情。老师们要意识到一点，部分学生学习上有困难、心理上有疙瘩，有时是因为缺少与家长、老师、同学正常的沟通。
      　　5、重申几条教学纪律，请老师们上课不要迟到，上课期间不接打手机发短信息，自习期间不要频繁外出，不能一直坐在讲台上不管理纪律，也不能对学生的学习不加以指导。晚自习时不要求组织学生讨论，特别是青年教师不要迷信课堂讨论，要保持教室安静，学生需要养成独立思考的品质。，高二考试质量分析