1、学生基本情况: 人,其中男生 人,女生 人。上学期及格 人,占 %,优秀 人,占 %,班平均 分。
其它情况:
2、教育教学目标:
(1)德育目标:
在语言文字训练过程中,学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。
(2)智育目标:期评及格率达到 %,优秀率达到 %,班平均达到 (小学对优秀率、班平均不提目标要求)
(3)基本技能:
使学生具有良好的理解能力,表达能力,观察能力,思维能力,自学能力,并把从阅读中学到的方法用于实践,具有良好的文字表达能力。
(4)单元考试 7 次
(5)作业批改:详批 7 次,略批 10 次,查 x 次(详、略主要指作文批改,其余学科均为详批)
3、知识体系及其重点、难点
本册课本共7个单元,每单元4至5篇课文,1个诵读欣赏,1个写作训练,1个口语交际或语文实践活动。全册共有课文25篇,写作训练7次,诵读欣赏7个。单元练习主要是复习本单元学过的内容,但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
4、教研教改自学活动及主要措施:
(1)教研课题:《斜塔上的实验》
(2)参与集体备课 20 次,相互听课 20 节,上研究课课题《斜塔上的实验》
(3)帮助 / 老师提高教学水平或接受 蔡向红 老师指导,或与 / 老师相互帮助。
(4)提高教学质量的主要措施:
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念进行教学,在减轻学生负担的同时,努力提高课堂教学质量。2、以全新的教学理念指导新课改,教师要做到教学五认真,总揽全局,面向全体,注重信息反馈,搞好试卷分析,及时调整教学思路,争取教学的大面积丰收。3、认真抓好听说 读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础。5、搞好第二课堂活动,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操。6、努力探索学生评价体系,搞好学生学业成绩的综合性评价,着眼于学生的终身发展和终生受益,着眼于学生语文素养的提高。
5、教学进度和重大活动安排表
时 间
周次
教 学 活 动 内 容
课 时 量
附 注
(集体备课主持人等)
9.1—9.6
,苏教版七年级上册语文教学计划