一、 活动目标：
1、 帮助幼儿了解空气可以助燃。
2、 培养大胆交流与演示的能力。
3、 加强幼儿的自我保护意识，学会正确点火的技能。
二、 活动准备：
物质准备：蜡烛人手一根。每人一个打火机。大小玻璃杯一套。记录用品。
知识准备：了解蜡烛在空气中是可以燃烧的。
三、 活动组织：
1、 回忆前面活动的结论引出新的课题。
知道我们周围到处都是空气，知道蜡烛在空气中可以燃烧。
2、猜测、记录：如果用杯子隔离燃烧的蜡烛，蜡烛会发生什么变化？
1） 幼儿猜测并记录 www.duowen123.com幼教频道 http://www.duowen123.com/
2） 幼儿交流记录结果，老师作集体记录并统计人数。
3、通过实验一，发现没有空气蜡烛不能燃烧。
1）实验探索：用杯子隔离燃烧的蜡烛，蜡烛会发生什么变化？
幼儿实验、观察、记录并思考：为什么会这样？
安全要求：安全正确的使用打火机点火，正确使用玻璃杯。
2） 交流实验结果。老师做集体记录。
3）讨论：为什么我们燃烧的蜡烛用杯子罩住后会熄灭？
4）得出结论：没有空气蜡烛不能燃烧。
4、通过实验二，进一步探索空气与蜡烛燃烧的关系。
1） 比较两种大小不同的杯子。www.duowen123.com幼教频道 http://www.duowen123.com/
2） 猜测、记录：用大小不同的两种杯子同时扣住燃烧的蜡烛，哪只杯子里的蜡烛会先熄灭？幼儿猜测并记录猜测结果。
3） 幼儿交流猜测结果，老师统计人数。
4） 通过合作实验发现：小杯子里的蜡烛先熄灭，大杯子里的蜡烛后熄灭。最后都熄灭。
5）交流实验结果。
6）思考：为什么会这样？
5、通过两次实验得出结论：蜡烛的燃烧需要空气。
6、活动的延伸：继续用木头、纸等材料进行实验，验证：任何东西燃烧都需要空气的科学结论
，幼儿社会教案：大班“做中学”活动《蜡烛的燃烧》教案