阅读(二) 星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟,满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时,正是麦苗拔节的时候,由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放,我们各家都分得了土地,多么盼望自己家的庄稼长得壮啊!于是,我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。
可是,就在我埋头垒引水道的时候,随着“腾腾腾”的脚步声,我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看,是母亲。我有点委曲地说:“妈,我是在给咱家的麦田灌水哩!母亲生气地说:“快把口子给我堵上!”望着我家田里的麦苗吸着水,好像在伸腰,我央求说:“妈,还灌一会儿吧!”“不行!”母亲说,咱家的地在上游,河里的水不足,得让下游的人先浇!”老人的话就是命令,我们只好一声不响地把口子堵上,母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿,母亲提来一壶甜菜熬成的糖水,赏给我们每人一碗。山村的孩子,喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候,母亲轻言慢语地说:“遇事儿,不能先想着自己。你们这群孩子,整夜整夜仰着脖子数星星,就不看人家星星:你照着我,我照着他,大家都亮晶晶,多美气。人哪,也该这样。要是心眼里没有别人,难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来!呶,你们看,那甜水里可藏着星星哩!”于是,我们好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女,她在穷山沟里生活了一辈子,直到离开人世,也没见过火车是啥模样。然而,就是这样一位不懂“天文地理”的母亲,却在星星身上发现了哲理,并用来点亮了我幼小的心灵。
1.第二自然段(文中画了“~~~~”的句子),从文章结构上看它的作用是_________________________。
2.母亲从星星身上发现了什么道理,从文中找出句子,用“~~~~”画出来。
3.母亲为什么要赏我们喝甜水?
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4.用“‖”把短文分成三段,并写出第二段的段意。
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5.你觉得母亲是个怎样的人?
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五、作文
(一)写通知:
7月12日,湖滨街道邮电居委会通知:7月14日(星期五)下午2时,在居委会办公室研究拥军拥属工作。参加人员:全体居民干部。
(二)选择一题。
(二)习作:
题目:放学路上(续写)
要求:1.根据给你的材料,另起一段,接下去写。
2.注意突出重点,开展合理想象,把内容写具体。
3.字数350个左右。
听写的句子:
1、竺可桢就像一位在大自然中巡逻的^***,时刻都在细心地观察着大自然的每一个变化。
1、威尼斯确实是奇妙的,他的每一处风景,每一处古迹,都令人心驰神往,流连忘返。