解 39÷6-4
＝6.5-4
＝2.5(吨)
答(略)
8．做一套童装原来用布6.4尺，改用新式裁剪法后，每套比原来节约0.6尺，原来做58套童装的布，现在可多做童装多少套？
分析一要知现在比原来多做几套，可通过原来能做套数和现在能做套数求得。已知原来能做58套，要知现在能做多少套，需知共有多少布和现在每套的用布量。那么，由原来每套用布6.4尺，可知共有布6.4 ×58＝371．2(尺)；由每套比原来节约0.6尺，求出现在每套用布6.4-0.6＝5.8(尺)，便知现在可做童装371．2÷5.8＝64(套)。
解 6.4×5÷(6.4-0.6)-58
＝6.4×5÷5. 8-58
＝64＝6(套)
答：现在多做童装6套。
分析二相当于积的用布总量一定，每套用布多少和共做套数成反比；那么，原来和现在每套用布尺数的比为6.4∶(6.4-0.6)＝32∶29，原来和现在共做套数的比就一定是29∶32。因此，求出现在共做套数是原来共
解 58×[6.4÷(6.4-0.6)- 1]
＝58×[6.4÷5.8-1]
答(略)
分析三要知现在比原来多做几套，也可通过现在做58套比原来节约的布数，和现在每套的用布量求得。由现在每套比原来节约0.6尺，可知现在做58套共比原来节约
0.6×58＝34.8(尺)；由过去每套用布6.4尺和现在每套节约0.6尺，可知现在每套用布6.4-0.6＝5.8(尺)
解0. 6×58÷(6. 4-0.6)
＝0.6×58÷5.8
＝6(套)
答(略)
9．某裁缝铺计划做童装100套，每套用布6尺。做好45套后，剩下的布临时改做每套用布16.5尺的大人服装，还可做多少套？
分析一要知还可做多少大人服装，可通过每套大人的用布量和做完45套童装还剩下多少布求得。已知每套大人服装用布16.5尺，而还剩下多少布可通过做100套童装和做45套童装各用布多少求得。
解 (6×100-6×45)÷16. 5
＝(600-270)÷16. 5
＝330÷16. 5
＝20(套)
答：还可做大人服装20套。
分析二要知还可做每套用布16.5尺的大人服装多少套，也可通过原计划未做的那些套童装用布多少求得。那么，已知每套童装用布6尺，再由计划共做童装套数和已做童装套数，求出还有100-45＝55(套)童装未做，即可得解。
解 6×(100-45)÷16. 5
＝6×55÷16.5＝20(套)
答(略)
分析三根据相当于积的布量一定，每套用布尺数和共做套数成反比，可知儿童服装和大人服装每套用布的比为6∶16.5＝4∶11，等量的布能做童装套数和能做大人服装套数的比就一定是11∶4；由此得出能做大人服
(套)，其解立得。
答(略)
10．张秋镇派民工疏通长9000米的一段运河，原计划派1200人15天完成；为提前“引黄入津”，实际派出1800人，几天可以完成？
分析一要知几天完成，可通过总工作量和每天能完成多少求得。已知总工作量为9000米，实派民工1800人，那么，由1200人15天完成，求出每人每天平均完成9000÷1200÷15＝0.5(米)，便可知全体民工每天能完成0.5×1800＝900(米)
解9000 ÷(9000÷1200÷15×1800)
＝9000÷900
＝10(天)
答：1800人10天可以完成。
答(略)
分析三要知多少天完成，也可通过全工程共需多少劳动日，和每天投入多少劳动日求得。已知每天投入1800个劳动日，由原计划1200人15天完成，可知全工程共需15×1200＝18000(个)劳动日。
解 15×1200÷1800＝10(天)
答(略)
分析四根据相当于积的工程量一定，投入人数和完成天数成反比，那么，由计划人数和实派人数的比为1200∶1800＝2∶3，可知计划完成天数和实际完成天数的比就一定是3∶2。由此求出实际完成天数只有计划完成天数的2/3，又知计划15天完成，其解立得。
答(略)
，小学一般应用题多解详析