让班级管理如诗如歌
适应新课程改革的需要，“以人为本”的理念越来越得到重视。师生平等、尊重学生的人格尊严等提法也得到了很好的实践。在班级管理中，改良过去那种严肃刻板、一丝不苟的工作作风，取缔冷冰冰的班级管理条例，代之以更富REN情味、更有诗意的班级管理准则，无疑将受到学生的普遍欢迎，也将为班级管理增添一丝亮色。笔者工作至今一直担任班主任，在长期的班级管理工作中不断学习、借鉴、积累，摸索了一套“让班级管理如诗如歌”的操作方案，在此与广大同仁一道商榷。
班 歌：
《远志精神浩然天地间》
来到远志班，相逢即是缘。兄弟姐妹携起手，蓝图付实践。磨砺坚强意志，书写豪迈诗篇。我们的青春，生机盎然——我们的青春，生机盎然——
同在远志班，我们心相连。我为班级添荣耀，爱心不一般。集体利益优先，个人全面发展。我们的班级，精彩无限——我们的班级，精彩无限——
离开远志班，我们已分散。同桌的你请牢记，共同的信念。胸怀远大志向，开辟发展空间。我们的未来，光辉灿烂——我们的未来，光辉灿烂——
这首歌由笔者作词、该班音乐教师作曲，她从诞生之日起就受到全班同学的由衷喜爱。每天的“课前一支歌”、偶尔的外出踏青、每期一次的野炊等集体活动中，都可以听到全班学生整齐、嘹亮而饱含激情的歌声。班歌不仅仅使学生心情愉悦、精神振奋，而且能扩散一种凝聚力，让全体同学环环相扣；也能传递一种情感，让班级成员心心相映。
级规范：
道德歌
胸怀远志奔理想 修身养性莫轻狂 遵纪守规爱集体 诚实守信被赞扬
交际歌
尊重他人人亦敬 遇到分歧多交心 同学相处和为贵 互帮互助友谊深
生活歌
生活朴实格调高 讲究卫生习惯好 不良嗜好莫沾染 无益书刊你别瞧
就寝歌
遵守秩序讲公德 我行我素要不得 抓紧洗漱不拖沓 静心休息无闲话
学习歌
课前预习少迷惘 上课专注多思想 边学边记收获大 作业认真有质量
复习歌
学科平衡前程远 扬长补短记心间 勤于总结多反思 深入钻研能拓展
劳动歌
教室寝室和公区 关系学习与起居 大家伸出热心手 净化校园心神怡
锻炼歌
早睡早起精力旺 洗漱完毕上操场 积极锻炼身体棒 磨炼意志斗志强
班级规范涉及到学生在校学习和生活的方方面面，并以七言歌诀的形式呈现出来，读起来琅琅上口、理解起来毫无困难，便于学生领会与践行。同时，以诗歌的形式写班规，学生觉得新颖、有趣并乐于接受。因为，在学生的记忆中，多数班规都是一些冷冰冰的“法律”条文，往往规定不怎么做就要受到怎样的“惩治”。而富有诗意的班规让他们体会了一丝文化色彩、也受到人文关怀。
每日常规：
铃声响 急起床 忙梳洗 上操场
早自习 好时光 不迟到 不外逛
上课时 宜紧张 眼耳手 齐用上
课堂外 喜气洋 拓视野 体安康
自习课 不寻常 勤温故 知新章
就餐号 入食堂 讲清洁 莫抛粮
灭灯后 安静躺 睡眠足 精神旺
一日事 细思量 守常规 奔理想
笔者所在的学校实行寄宿制，4000多名学生均住校，学生一周有五天时间在学校里度过。“一日常规”以《三字经》的形式反映了学生在校、从早到晚的生活片段，并对每一环节作出了正确引导。目前，我校各班都实施了“一日常规”的管理活动，对加强学生管理、促使学生珍惜时间和有效利用时间都起到了一些作用。这初一、高一^新学生而言，“一日常规”显得犹为重要。对初来乍到、走进一个全新环境的他们来说，“一日常规”起着指引方向的作用。
班级安全歌：
交通安全
要过马路眼放明 看清左右方可行 人行道上靠右走 车辆未近早避身
财产安全
父母血汗应珍惜 量财而行能自理 钱财不可随便放 可存银行可交师
饮食安全
喝酒吸烟损健康 文明学子不应尝 讲究卫生习惯好 合理餐饮身体棒
运动安全
各类运动重安全 健康身体是本钱 比赛输赢是其次 伤手伤脚无笑脸
疾病安全
有病早治早康复 讳疾忌医最糊涂 突发疾病莫着急 同学老师齐相助
安全是全社会都在抓的一件大事，学生的安全当然也应该得到教育工作者的重视。班主任是与学生走得最近的教育者，当然在学生的安全问题上就扮演着不可替代的作用。上述“班级安全歌”就涉及到学生可能遇到的一些安全问题，并提出了一些具体的解决办法。这对于学生安全意识的培养和某些安全问题的解决是能起到一定作用的。
让班级管理如诗如歌，你会惊奇地发现：教育原来如此有诗意、管理也如此有诗意……
让班级管理如诗如歌，你会欣慰地发现：师生的距离将缩得更近、师生的手将握得更紧……
管理如诗如歌、教师亦师亦友……
朋友，为我们的班级管理写满诗意吧！为我们的班级管理歌唱吧！
品牌意识与班级建设
在今天的经济生活中，买电脑自然考虑联想、购冰箱先会想海尔、谈彩电必说长虹……为什么会有这种现象呢？那是因为这些企业非常优秀、他们形成了自己的品牌效应。在教育界，这种效应同样存在，那些师资一流、设备一流、管理一流、环境一流、效果一流的学校往往能得到家长和学生的首选，因为他们是教育行业中的金字招牌。那品牌意识可否渗透到班级建设中去呢？回答是肯定的。
确定班级名称
班级的命名方式一般为学生毕业时间加上班次，比如初01级1班、高05级8班。但我们仍能看到全国各地都有一些各具特色的名牌班级：如诞生于北京广渠门中学并已在大江南北遍地开花的“宏志班”、教育家李镇西老师创建的“未来班”、山东美澳国际学校的“希望之星班” 等。这些班名都能体现一种大气、一种希望、一种积极向上的精神状态，因此能使班级成员受到激励并砺志成材。
笔者在借鉴这些班级智慧闪光的基础上，结合班级特点，将所带班级命名为“远志班”，取“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高远”和“志当存高远”之意。三学期已过，学生深深地爱上了这个班级。高二文理分科时，一些同学被分到其他班去，在依依不舍离开远志班时，很多同学还流下了眼泪。
锤炼班级意志
意志是决定达到某种目的而产生的心理状态，心理状态的优劣直接决定目标达成度的高低。在有了班级目标后，就应当致力于磨砺班级成员的坚强意志。
磨砺坚强意志就要让学生铸就一颗锐意进取之心、一副金钢铁骨之身、一种永不言败的精神和浑身是胆的豪气。告诉他们人生最大的成功就在于屡仆屡起，并在屡仆屡起之间炼就坚强意志去获取人生辉煌。
一位同学在自己课桌上贴着一张纸条：对自己狠一点。我惊问其故。他解释到他曾经因自由散漫失去很多，他要对自己残酷一些，找回属于他自己的辉煌。我释然了，难怪印象中的他总是来得早、走得晚；午饭铃声敲响后还在继续看书，等到大伙儿吃得差不多了才匆匆奔向食堂。
渗透班级精神
精神的力量是强大的，正确的意识对事物的发展起促进作用。在班级管理中，需要渗透一种班级精神。这种精神一旦为全班学生接受、将内化为一种集体信念、一种集体心理品质、一种让全班深受鼓舞的战斗豪情。
在前面提到的宏志班，就有宣明的宏志精神，那就是六个特别：特别能吃苦、特别有礼貌、特别守纪律、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为。在这种班级精神的指引下，宏志班的学生用自己的实际行动实现着“宏图寄党恩，志远为国强”的誓言，努力提高自身素质成为他们的自觉行为。该班作为青少年学生中的一个特殊群体，以其良好的素质和优秀的表现得到各方面的好评，先后被评为市、区优秀班集体，市红旗团支部。
建设班级文化
要真正当好班主任、把班级管理工作做出特色，还离不开在班级范围内营造一种文化氛围。对于远志班班级文化建设，笔者余学生是这样操作的：
1.师生合办一份班级周刊《远志草》，栏目包括周记精选、创作天地、远志之星、英语沙龙、诗海拾贝、轻松一刻、师长寄语等。有专人分别担任记者（负责采访）、编辑（负责组稿）等。
2.每人会唱班歌《远志精神浩然天地间》（来到远志班，相逢即是缘，兄弟姐妹携起手，蓝图付实践……）每周朗诵班训：我们的一生应当这样度过——当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨、也不因碌碌无为而羞耻。我们要为他人和社会创造更美好的生活、也要为自己开拓更广阔的发展空间。
3.每个寝室建立寝室文化：有响亮的寝室名号（如博闻堂、静雅轩、疏影阁等）、有室员共同遵守的寝室规章、有室员共同奋斗的目标、有各寝室成员对自己灿烂未来的蓝图设计……。