小学减负实施办法
一．学校开设的语文、数学、英语、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书，其他课程和专题教育活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本。教师不得组织学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其他学习用品。
二、学校要严格按照规定的课程计划，依据学生学习和生活规律均衡安排每周课程作息时间。严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习）不超过６小时，自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。保证学生每天有１小时体育活动时间。下午应以活动和做作业为主。保证学生每天有１.5小时的睡眠时间。不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。
三、严格控制学生的课外作业量，提倡布置活动性、实践性的家庭作业，一～二年级不留书面家庭作业；三～四年级课外作业不超过４５分钟，五～六年级不超过１小时；学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
四、严格控制各学科的考查次数和考查难度。除语文、数学、外语３科外，其它课程不得组织考查。每学期只能进行一次学期（或学年）考查。
五、改革考查评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制，取消百分制，学生使用素质发展评价报告书。严格执行义务教育阶段取消留级以及不得办重点班、快慢班的规定。学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不得以学生的考查成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。
六、严格控制学科竞赛。未经上级教育行政部门批准，不得组织小学生参加各种竞赛活动、读书活动。
七、努力提高师资队伍水平。校长和教师要转变教育观念，树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要提高师德水平，教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。
八、 优化课堂教学，提高课堂教学质量。各学校要积极进行课堂教学改革，深入开展课堂教学设计与实施活动；要改革课堂教学模式，实行启发式、讨论式教学；要重视培养学生的良好学习态度与学习能力；要在课堂教学中营造一个有利于学生创新思维发展的民主和谐的环境与氛围。
九、家长可自行决定拒做过量、过深的作业。学生的书包放在学校，只带当晚需做作业的课本和练习本回家。
十．要做好家长工作。要通过举办家长学校、召开家长会、教师家访、电话联系等办法，向家长宣传素质教育的精神以及“减负”目的、意义和要求，提高家长的认识和教育子女的水平，共同减轻学生过重的课业、身体、心理负担。