六年级安全教育活动方案
一、活动目的：
当前，学生安全已成为老师、家长乃至全社会普遍关注的问题。学生安全涉及到学生生活和学习的诸多方面，如食物中毒，交通事故，体育运动损伤，触电，火灾，溺水等，它们极有可能对学生的身心健康造成危害，甚至殃及学生的生命。因此，对学生不断地进行安全教育，提高学生的安全防范意识，增强学生的自我保护能力，避免意外伤害事故的发生是每位教师，特别是班主任教师决不能马虎松懈的工
作。
二、活动意义：
通过本次活动，使同学们真正从思想上懂得了安全的重要性、迫切性。从不同角度提高了学生的安全意识，并将安全落实到自己
的日常生活中去，真正体会到安全必须从自我做起的迫切性。让学生掌握必备的安全知识。
三、活动内容
（一）、临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；
学会自救，保护自己；
想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征
（二）、安全自救
溺水现场急救：溺水现场急救至关重要，应争分夺秒。1、迅速让溺水者脱离溺水现场；2、清除口、鼻异物，保持呼吸畅通；3、溺水者头低位拍打背部，使进入呼吸道和肺中的水流出（注意时间不要长）；4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；5、如有心跳停止，立即行胸外心脏挤压；6、换上干的衣服、注意保暖；7、尽快转送医院。夏季多雨水，下雨时不要去危旧房屋、残垣断壁、空旷野外、大树底下、高压电线和变压器旁、沟底或河边避雨，可以在山洞暂时躲避；也不要去河道游泳。
触电现场急救：1、切断总电源。如电源总开关在附近，则迅速切断电源，否则采取下一步措施。2、脱离电源。用绝缘物（木质、塑料、橡胶制品、书本、皮带、棉麻、瓷器等）迅速将电线、电器与伤员分离。要防止相继触电。3、心肺复苏。心跳、呼吸停止者立即行心肺复苏。4、包扎电烧伤伤口。5、速送医院。
交通伤现场急救：1、正确判断伤情和受伤部位；2、注意正确的搬动伤员方法，保护脊柱和骨折肢体；3、按先救命，后救伤的原则，先心肺复苏，后处理受伤部位；4、迅速止血，包扎伤口，固定骨折；5、尽快转送医院。
火灾现场急救：1、立即脱离险境，但不能带火奔跑，这样不利于灭火，并加重呼吸道烧伤。2、带火者迅速卧倒，就地打滚灭火或用水灭火，也可用棉被、大衣等覆盖灭火。3、冷却受伤部位，用冷自来水冲洗伤肢冷却烧伤处。4、脱掉伤处的手表、戒指、衣物。5、消毒敷料（或清洗毛巾、床单等）覆盖伤处。6、勿刺破水泡，伤处勿涂药膏，勿粘贴受伤皮肤。7、口渴严重时可饮盐水，以减少皮肤渗出，有利于预防休克。8、迅速转送医院。
（三）、道路交通安全
1、骑自行车十要：
（1） 要熟悉和遵守道路交通管理法规；
（2） 要挂好车辆牌照，随身携带执照；
（3） 要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃等齐全有效；
（4） 要在规定的非机动车道内骑车；
（5） 要依次行驶，按规定让行；
（6） 要集中精神，谨慎骑车；
（7）要在转弯前减速慢行，向后了望，伸手示意；
（8） 要按规定停放车辆；
（9） 要听从民警指挥，服从管理；
（10） 掌握不同天气的骑车特点，做到：
“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天 把稳龙头， 夏天不斜穿逆行，雨天防止行人乱穿。”
2、骑自行车十不要：
（1）不要闯红灯，或推行、 绕行闯越红灯；
（2）不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车；
（3）不要在人行道上骑车；
（4）不要在市区或城镇道路上骑车带人 ；
（5）不要离把或攀扶其他车辆或手中持物；
（6）不要牵引车辆或被其他车辆牵引；
（7）不要扶身并行、互相追逐或曲折行使；
（8）不要争道抢行，急转猛弯；
（9）不要酒醉后骑车；
（10）不要擅自在非机动车上安装电动机，发动机；
四、参加人员：六年级全体师生
五、活动时间：
六、活动形式：各班以班为单位利用早读时间组织学生学习