小学人文生态校园建设发展规划
为善我校的育人环境，做到环境育人和教育教学相结合，促进我校校园文化建设和素质教育的全面展开，为此特制定本方案。
一．成立人文生态校园建设组织机构，由校长任组长，以确保人文生态校园的建设工作顺利进行。
二．^领`导机构成立后，对成员进行了明确的分工。人文生态校园建设的具体工作由主管后勤来抓，以确保各项工作的顺利进行，完成当年成为合格校的奋斗目标。
三．首先，对校园进行了勘测，合理规划。确保人文生态校园建设有特点，有特色。对能承载绿化能力的地段认真的进行论证，使植物的搭配合理化，美化。形成了校园绿化美化规划图以指导具体工作。
四. 在施工中，合理的对原有的绿地和新开辟的绿地进行合理的搭配使其浑然一体，因为原有的绿地是在20xx年载植的,当初的想法是不露土就行,如果现在不对原绿地进行合理的处理,整个校园就会显得零乱不堪.
五. 根据人文生态校园建设的标准,按花草树木的不同习性进行搭配,按树的高矮进行搭配,使整个校园的绿化做到欣赏性强,质量高,具有可持续性,可发展性。
六．对绿篱带进行补栽，修剪，使其整齐。
七．在花木生长期，定期对花草树木进行修剪，使其有型，密集壮实。
八．对原树木进行筛选，不合适的树种淘汰，增加新树种，使整个校园显得和谐。
九．修建新的花池，对花池进行翻新维修。修整校墙一带的花池，加高，加土，堵漏。
十．对闲地进行平整，，选定树种及经济林木、经济作物进行绿化，使其美化。
十一．对草花进行精心选种和种植，使其美化。
十二．对校园实施垂直绿化，在原植株数量比较大的基础上，再适当增大密度。
十三．修建旗杆底坐，让其美观。
十四．在具体的工作中，还会出现很多的问题。但是，只要我们团结一心，不管出现什么问题，我们本着以人文生态校园的建设标准为指南，紧紧依靠校^领`导班子，上下齐心协力，园满的完成上级交给我们的任务。