第三、评议总结，建立长效机制（5月上、中旬）。邀请特邀监督员、学生家长等组成评议小组，对各处室、各年级组、各教研组的大讨论成果进行评议。要认真总结大讨论活动的成功做法和经验，积极探索运用大讨论成果，不断推进解放思想的长效工作机制。
四、运用“五进、五讲、五促进”载体，推进活动深入开展
我校这次深入开展”继续解放思想推动科学发展”活动，要以学习贯彻党的十七大、省委八届六次全会和上级教育主管部门指示精神为主线，以“五进、五讲、五促进”活动为载体，有组织、有计划的扎实进行。
（一）进班子，讲科学发展，促进^领`导水平和执政能力的提高。校总支（支部）委员、中层以上干部是这次”继续解放思想推动科学发展”活动的主体，要切实发挥好带头作用。要贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七大、省委八届六次全会精神及教育主管部门有关指示精神，着力把党的十七大精神实质和一系列新思想、新观点、新论断，用中国特色社会主义理论最新成果武装头脑、指导学校发展实践。要紧密结合学校发展实际，对照这次”继续解放思想推动科学发展”活动要解决的突出问题，深入查找差距。
（二）进年级，讲自主创新，促进年级教育教学质量日益提升。要发挥好以年级主任为核心的年级组的作用，不管是老师的“教”，还是学生的“学”，也不管是老师的工作状态，还是学生的行为规范教育，年级组都负有首要责任。要围绕课堂教学改革、育人方式方法、管理体制机制等问题进行深入讨论查摆，通过查摆，增强各年级的责任意识、竞争意识、危机意识。
（三）进班级，讲学以报国，促进学生道德品质的培养。班主任是班级管理的第一责任人，要利用班会这个教育主阵地，让学生充分了解党的十七大精神，让学生感受祖国发展的美好前景，增强学生的学习主动性和积极性，激发学生为了个人发展、为了父母幸福、为了感念师恩、为了祖国振兴而刻苦求知的激情，引导学生德智体美劳全面发展，树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义、^共I********理想信念，养成良好的学习、行为习惯，发奋学习、立志成才，报效祖国。
（四）进学科，讲师徳师风，促进教师人格修养和育人能力的发展。各学科教师是每天直接面对学生的直接责任人，其师徳师风对学生有潜移默化的影响。要利用教研组长会、学科教研会等，让党的十七大精神真正进教师头脑。要认真讨论查找存在的突出问题，通过讨论查找，增强教师自我发展的紧迫感，将教师培养成为科研型、專家型、学者型教师，培养成师德高尚、学生爱戴的教师。
（五）进支部，讲模范带头，促进党员干部更好的发挥作用。要在各支部党员中深入开展“四四六”活动：即抓好“四个带头”——带头学习，带头廉政（立德），带头工作，带头创新。坚持“四个做到”——强化党员观念，做到一名党员就是一面旗帜；锐意改革创新，做到一名党员就是一个亮点；密切联系群众，做到一名党员就是一颗火种；坚守本职岗位，做到一名党员就是一名战士。开展“六项实践活动”——带好一个好集体（班级、年级组、教研组、备课组、处室）；上好一节示范课；联系一名教职工；转化一名后进生；解决管理上的一个薄弱点；落实一项服务新举措。每位党员都要认真查摆自身存在的问题，积极投身于教育实践活动中去，并在活动中感受教育，做出贡献。
五、工作要求
1、加强^领`导。学校成立以总支书记、校长为组长的”继续解放思想推动科学发展”活动^领`导组，抽调人员组成大讨论办公室和督查组，具体做好大讨论活动的组织^领`导、协调联络、督查指导等工作。
2、提高认识。要克服那种认为这次”继续解放思想推动科学发展”就是走走过场的不正确认识。我们应该认识到，对于我们这样一所全县知名和各校竞相学习赶超的学校来说，必须危机之钟常鸣，要站在时代的高度、发展的高度、存亡的高度来谋划我们的发展思路和发展战略。
3、^领`导带头。中层以上干部要带头认真学习，带头认真思考，带头查找问题，带头讨论研究，带头撰写自查自纠计划，加速思想解放，加快观念更新，要结合大讨论活动明确发展方向，理清工作思路，更科学地筹划好本部门工作。
4、精心组织。各处室负责人、各年级主任、各教研组长作为本处室、本年级组、本教研组的第一责任人，要充分调动大家的积极性和主动性，力求使大讨论活动真正做到时间、内容、人员、效果四落实，确保大讨论活动深入健康发展。
5、联系实际。要把大讨论活动真正与学校发展规划结合起来、与实现学校的跨越发展结合起来，处理好开展大讨论活动和做好各项工作的关系，切实做到开展活动和推动工作相得益彰、互相促进。
6、营造氛围。充分利用校内各宣传媒体，如校园广播网、黑板报、宣传栏、学校网站等等，及时做好大讨论活动的宣传报道工作。积极营造浓厚的”继续解放思想推动科学发展”的氛围。