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政治生活教学计划,
连州市第二中学
政治生活教学计划
执行教师:罗化平
执行时间:20xx年2月
一、学生基本情况: 高一（7）—（12）班共有学生299人，其中男生121人、女生178人，上学期期末考试总分15129，平均分50.9，及格率18.5%。学生对基本知识的掌握不够好，对一些经济知识有一定认识，但不能够灵活运用，分析问题和解决问题的能力有待进一步提高。
二、本学期教学目标和要求:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶，使学生认识到政治生活在公民生活中是非常重要的,我们要积极参与政治生活。
三、知识体系及其重点、难点：
全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“建设社会主义政治文明建设”和‘当代国际社会”四个单元：重点是具有鲜明的政治性,政治性主要指政治观点、政治态度、政治方向、对政治现象的识别能力和分析能力。首先，通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想,贯穿着党的基本路线和四项基本原则有助于培养学生的爱国主义思想感情。最后，要联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际，使所学的知识能够在实践中运用。
四、教研活动及主要措施：
1、 积极参与本教研组活动，开展第二课堂活动，出好黑板报，参加集体备课，同级同组互相听课8节。
2、 加强教育教学理论的学习，提高自己的教研能力。
3、 向同组教师学习，取长补短，互相切磋教学技能、提高教育教学能力。
4、 教研课题：“当代中学生在日常生活中如何积极参与政治生活的”。
五、教学进度表：
周次
日期
课次
教时
课题或要点
作业
1
1
人民民主专政：本质是人民当家作主
2
2、3
政治权利和义务:参与政治生活的基本原则
1
4
政治生活：崇尚民主与法制
2
3
5
民主选举：投出理性的一票
3
6
民主决策：作出最佳的选择
4
4
7
民主管理：共创幸福生活
5
8
民主监督：守望公共家园
5
9、10
探究：有序与无序的政治参与
6
6
政府的职能：管理和服务
7
11
政府的责任：对人民负责
8
12、13
第一单元测试及讲评
7
14
政府的权力：依法行使
8
9
15
权力的行使：需要监督
16
探究：政府的权威从何而来
9
10
17
“五一”假期
18、19
第二单元测试及讲评
10
11
20
我国的人民代表大会制度
11
21
人民代表大会制度：我国的根本制度
12
22
中国共产党执政：历史和人民的选择
23
中国共产党：立党为公 执政为民
11
13
24
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
25
民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
12
14
26
我国的宗教政策
27
探究：社会主义政治文明的特点
13
15
28、29
第三单元测试及讲评
16
30
国际社会的成员：主权国家和国际组织
14
31
我国处理国际关系的决定因素：国家利益
15
17
32
和平与发展：时代的主题
33
世界多元化：在曲折中发展
16
18
33
我国模拟外交政策的基本目标
17
34
探究：中国的和平发展
18
19
35、36
第四单元测试及讲评
37、38
复习、模拟考试
19
21
39
模拟测试及讲评
20
40
复习、期终考试
，政治生活教学计划
